辽宁丹东2016中考试题语文卷（解析版）.docVIP

一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．选出下列加点字注音完全正确的一项（ ） A．蝉蜕（tuì） 商酌（zuó） 田圃（pǔ） 转弯抹角（mò） B．勾当（gòu） 瓦砾（lì） 潜行（qián） 坚持不懈（xiè） C．顷刻（qīng） 晦暗（huì） 发窘（jiǒng） 随机应变（yìng） D．奔丧（sāng） 脂粉（zhī） 劫掠（luè） 混为一谈（hùn） 【答案】B 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．选出下列句子中没有错别字的一项（ ） A．张校长意识到学校地理环境与水有缘，他因地治宜把“水”作为学校文化的主题。 B．苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村，没有一些活气。 C．为了提高学生的身体索质，加强学生的体育锻炼，我校正在筹划建立一座大型体育馆。 D．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄千里。 【答案】C 【解析】 试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。A“治”为“制”，B“箫”为“萧”，D“泄”为“泻”。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．选出下列加点词语运用不恰当的一项（ ） A．《开门大吉》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。 B．人贵有自知之明，只有做到这一点，才能更好地完善自己。 C．对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。 D．无论多么枯燥的材料，经他妙手回春，都会变得鲜活起来。 【答案】D 【解析】 试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。D“妙手回春”比喻将快死的人救活指医生医术高明铭是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字，后来成为一种文体。【答案】 12． （1）跑。 （2）询问。（3）但是，可是。 （4）劳累。（每词1分，共4分） 13． （1）有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到。（2分〉（2）我年轻时读书，看一遍就能背诵。（2分） 14． （1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2）因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒为若干卷。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 13． 试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“或”“叱咄”“色”“愈”“至”“辄”， 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 14． 试题分析：【答案】 15． 抄写正确、工整即可（2分） 16． 小岩在“我”生病时，送给我一份别样的礼物，令我感动。或“我”在生病时，收到小岩送的一份别样的礼物，我的心被撼动了。（3分，意对即可） 17． 用“别样”暗示文章的中心（1分），“礼物”贯穿全文是文章的线索（1分），设置悬念，吸引读者的阅读兴趣（1分）。（答对其中任意两点即可给满分．共2分） 18． 她是一个爱岗敬业、尊重学生，能公平地对待学生．受学生爱戴、看重师生间的情意的师德高尚的人。（答出任意两点就给满分） 19． 比喻、排比（2分），生动形象地表现出了“我”对小岩那份别样的礼物的赞赏 以及它带给我的惊喜与感动，增强语言气势，表达强烈感情（2分）。 20． 交代了小岩家境和他平曰里不参加班级活动的情况，解释了 “我”对小岩能来看 望“我”感到意外的原闵（以上两点答对其一即可给1分〉，突出了小岩对老师情感的真挚（1分），为下文写小岩送我一句祝福当礼物做铺垫（1分）。 21． 结合文章表达感谢之意（1分），有祝福（1分），表述符合老师身份（1分）。 示例：亲爱的小岩：感谢你在我生病时送给我一份独特的礼物，你是一个纯真的孩子， 老师希望你在今后的日子里能够继续保持这份纯真。祝你学业有成，前途似锦。 【解析】 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 16． 试题分析：通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 17． 试题分析： 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 18． 试题分析：赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。本文中“我”这