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《Unit 4 It’s Warm Today》1.Let’s do! 2.教师利用自己穿的衣服，引导学生说出所穿衣服的名称。 二、新课 （Presentation） 1.导入新课 (1)展示Mickey and Donald的穿着打扮，由他们去参加旅游而引出本节课学习的主题：weather report。 (2)学习单词：weather report 2.学习表示天气的四个形容词 (1) →cold 由Mickey and Donald到达哈尔滨旅游，从那里寒冷的天气引出cold的学习。 →warm 哈尔滨太冷了，Mickey and Donald要选择其它的旅游城市，于是他们到达了北京，引出warm的学习。 →cool Mickey and Donald又到了拉萨，引出单词cool。 →hot Mickey and Donald溜到了香港，引出hot的学习。 (2) 请学生们跟录音读单词。 (3) Game 1（找单词） 以组为单位，其中一个学生读单词，其他的学生则把手按在这个单词的上面，看谁既快又准确。 (4)让学生看屏幕认读单词。 (5) Game 2（读单词） 教师播放音乐，学生手中传递一玩具，音乐停时，玩具在谁的手中，谁就站起来认读投影屏幕上出现的单词。 (6) Game 3（猜单词） 每组派一个学生上讲台，教师通过课件出示城市（地点）图片，学生举出相应的天气词卡，猜错了就下去，留在最后的为优胜者。 3.学习句子 （1）观看Weather Report。 （2）让学生看城市图片，然后说出该城市的天气，引出“It’s warm in Beijing.”等“It’s …in ….”句子的学习。 （3）Chant Cold, cold, cold. It’s cold in Harbin. Hot, hot, hot. It’s hot in HongKong. Warm, warm, warm. It’s warm in Beijing. Cool, cool, cool. It’s cool in Lahsa. 三、巩固操练（Practice and consolidation） 教师出示有关城市和天气的图片，让学生来训练句型。 It’s Kunming. It’s cold. It’s cold in Kunming. No, It’s warm in Kunming now.… 四、拓展提高（Extenssion） 1. 再次观看Weather Report。 2. 让学生对照中国地图当一回“小小预报员”。 参考句型： Good morning∕Good evening, This is the weather report. It’s ___ in _____. It’s __in ___. … 五、总结（Summary） 1. 小结本课学习的内容以及对学生的学习情况作评价。 2. Chant. 六、布置任务（Homework）： 收看今晚的天气预报并把天气情况用英语说给家人听。 【板书设计（Handwriting）】 It’s Warm Today （P46 Unit 4 Part A） Weather report cool Lhasa It’s warm in Beijing cold Harbin hot Hongkong 3