气压带和风带第1课时模版课件.ppt

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气压带和风带第1课时模版课件

气压带、风带的分布及移动对气候产生哪些影响? 热带沙漠景观 温带森林景观 温带森林景观 寒带景观 海陆热力 性质差异 …… 探究4:地表不均一 高低纬间 热量差异 气压带、风带南北移动 单圈环流 三圈环流 气压带和风带 地转 偏向力 太阳直射点 的南北移动 大气环流 * * 第二节 《气压带与风带》 第一课时 知识能力目标 1.了解三圈环流的概念和形成。 2.掌握全球气压带、风带的分布和移动规律。 3.解释气压带和风带及移动规律对气候的影响。 教学方法 启发引导,自主探究法 第一节 冷热不均引起大气运动 热力环流 大气的水平运动 近地面 高 空 受热 冷却 冷却 高 低 低 A B C 高 高 低 热力环流 热力环流产生的根本原因是? 世界年太阳辐射总量和年平均气温 近地面 高 空 受热 冷却 冷却 高 低 低 A B C 高 高 低 热力环流 南极 0o 90° 单圈环流 假设: 1.地球不自转 2.太阳永远直射赤道 3.地表性质均一 概念:大气环流 全球性的有规律的大气运动。 它反映了大气运动长时间的平均状态。 高 低 低 高 500 498 496 494 492 (hPa) 风向 地转偏向力 水平气压梯度力 地转偏向力 风向 (hPa) 1004 1006 1010 水平气压梯度力 以北半球为例 假设: 1.地球不自转;2.太阳永远直射赤道;3.地表性质均一 大气环流怎样变化? 30?N 30?N高空 赤道高空 赤道 H L L H (指向极地高空) 结论: 低纬环流 假设:1.地球不自转 2.太阳永远直射赤道 3.地表性质均一 思考:近地面有高低气压带,能否说低压带都是因地面热 空气上升导致,高压都是因地面冷空气下沉导致的? 找出低纬环流,描述中高纬环流的形成。 高 低 高 低 全球气压带和风带的分布 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 90° 60° 30° 0° 极地高压带 东 北 信 风 东 南 信 风 盛 行 西 风 盛 行 西 风 极 地 东 风 极 地 东 风 近地面形成7个气压带和6个风带 全球气压带和风带的分布有何规律? 低纬环流 高纬环流 中纬环流 三圈环流 图解全球气压带、风带剖面图 1.图中箭头表示空气运动方向. (1)图中各点气压由高到低的正确排列是 ? (2)若该图为北半球三圈环流的一部分,且甲地纬度较乙地低,则该环流是 A.高纬环流 B.中纬环流 C.低纬环流 (3)甲、乙之间近地面的风带为 ?实际风向为 ? 2.读北半球中高纬环流示意图, 分析下列说法正确的是(  ) A.甲点位于30°N附近 B.乙点位于30°N附近 C.①是冷性气流 D.②盛行西南风 答案:A 全球气压带和风带又会怎样变化? 假设: 1.地球不自转;2.太阳永远直射赤道;3.地表性质均一 全球气压带和风带季节移动(春分日-夏至日) 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高压带 春分日-夏至日 移动规律 23.5oN 23.5oS 0o 66.5oN 30oN 30oS 0o 60oN 60oS 夏至日-秋分日 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高压带 移动规律 夏至日-秋分日 23.5oN 23.5oS 0o 66.5oN 30oN 30oS 0o 60oN 60oS 秋分日-冬至日 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高压带 移动规律 秋分日-冬至日 23.5oN 23.5oS 0o 66.5oN 30oN 30oS 0o 60oN 60oS 23°26′N 23°26′S 66°34′S 66°34′N 0° 移动规律: 随着直射点的移动而整体移动 30°N 30°S 60°N 60°S 当我国昼最短时,四幅图表示的风压带 正确的是 气温 降水 降温 是形成降水的重要条件 单位体积容纳水汽含量随温度变化图 思考 气流如何运动可以降温,进而可能产生降水? 空

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