小学语文汉字教学案例分析.pptxVIP

小学语文汉字教学案例 **** 学习目标： 你能通过对识字教学和写字教学的案例分析学会选择合适的教学方法，积累汉字教学经验，走出汉字教学误区。 CONTENTS 案例一： 师大版二年级下册诗歌：《杨树之歌》第一小节： 我的名字叫大叶杨， 成天喜欢哗啦啦地歌唱 刮风时唱得欢快， 下雨时唱得响亮。 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄唱—— 句子“成天喜欢哗啦啦地歌唱”中的“喜”是课后呈现的会写字。就这个字，两位老师分别做了重点教学。 案例一： 【一】口上十个豆 师：老师这里有个谜语：“口上十个豆，保准不发愁。”猜猜是什么字？ 生：喜 师：这个字哪里容易写错？ 生2：士不是土 生3：横要长 师：组词 生：喜出望外、喜气洋洋、喜闻乐见、喜形于色、双喜临门 【二】喜由“吉、倒八、横和口构成” “喜”字的学习，老师呈现了甲骨文、金文、小篆“喜”字的图片。 师：“喜”字在甲骨文中是鼓，因为