2015-2016学年五年级数学下册课件：4.5《通分》（人教新课标）.pptVIP

比较下列每组分数的大小。 3 5 3 6 4 7 5 7 3 4 5 6 分母相同或分子相同的两个分数怎样比较大小?分子分母都不同的分数呢？ 准备运动 。 分母相同的两个分数，分子小的分数分数值大。 分子相同的两个分数，分母大的分数分数值反而小。 第一关：有两个一样的西瓜，师傅在分西瓜。 八戒分得了另一个的 5 6 悟空分得了一个的 3 4 孙悟空和猪八戒谁分得多? 比较 和 的大小 思考： 可以用什么办法来比较它们的大小？ 3 4 5 6 可以用两个分母的公倍数作公分母。 可以把它们化成分母相同的分数。 这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢? 把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 1.异分母化成同分母； 2.分数大小不变。 3 4 = 3×3 4×3 = 9 12 5 6 = 5×2 6×2 = 10 12 因为 9 12 10 12 ，所以 3 4 5 6 3 4 5 6 = 3×3 4×3 = = = 5×2 6×2 9 12 10 12 异分母分数 同分母分数 和原来分数相等 分别化成 通 分 用4和 6 的最小公倍数 12 作公分母比较简便。 24、48、60……能做公分母吗？ 通分过程中，相同的分母叫做这几个分数的公分母。 通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母 请把下面每组中的两个分数通分。 5 7 7 12 1 6 和 和 (2) (1) 2 3 2×7 3×7 2 3 = = 14 21 5 7 5×3 7×3 = = 15 21 1×2 6×2 1 6 = = 2 12 7 12 7×1 12×1 = = 7 12 通分的一般方法： 先求出原来几个分母的最小公倍数， 然后把各分数化成以这个最小公倍数作分母的分数。 哈哈，你真聪明，闯关成功，送你一颗红宝石。 第二关：我是小法官 × ⑵ 通分是运用分数的基本性质 。…( ) √ ⑶ 。……… …… …… …………… … ( ) × ⑷ 通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。 ……… …… …… …………………………… (√ ) ⑴ 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。 …… …… …… …… …… …… …… …… …( ) 闯关成功，领取一颗黄宝石，继续闯关吧！ 改正： 改进： ⑴ ⑵ ⑶ × √ ( ) ？ ( ) ( ) 第三关：下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。 闯关练习 恭喜你闯关成功，奖励一颗蓝宝石，还有最后一关就能到达我们的智慧岛了。加油！ 在相同时间内，贝贝跑了全程的　 ，欢欢跑了全程的　 ，谁跑的快呢？ ５６ ６７ 第四关： 闯关练习 闯关练习