研究生素质教育的若干思考-中国学位与研究生教育学会.PDFVIP

下载本文档

0
0
约3.6千字
约 18页
2018-04-25 发布于天津
举报
版权申诉

研究生素质教育的若干思考-中国学位与研究生教育学会.PDF

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

研究生素质教育的若干思考-中国学位与研究生教育学会

研究生素质教育的若干思考浙江大学党委研究生工作部浙江大学研究生管理处吕淼华 ※ 研究生素质教育的基本认识 ※ 研究生素质教育的实现途径研究生素质教育的基本认识 • 传统奖励——对过去的褒奖和激励 • 素质教育－－对于未来的激励尤其是研究生素质教育，更要以激励未来的理念来实施研究生素质教育的基本认识 • 素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。全面性三个特点：主体性潜在性研究生素质教育的基本认识 • 研究生在校想要什么？获得学位和今后发展（未来）科技创新队伍学位 + 未来企业经营队伍党政管理队伍 •这是研究生素质教育的两个关键立足点 •离开这两点开展研究生素质教育基本是空的研究生素质教育的基本认识离开“学位”的素质教育是没有根基的离开“未来”的素质教育是毫无意义的学位：德、智、体、美的要求，主要责任者— 导师和我们未来：更像传统意义上的素质教育，主要责任者—我们和导师研究生素质教育的基本认识科技创新队伍学位 + 未来企业经营队伍党政管理队伍全面性：无论学位还是某个未来方向，一些基本的素质要求是一样的（政治素质、身心素质、专业素质、创新素质。。。），围绕两个目标都要让其具备素质，偏颇一方都是片面的。研究生素质教育的基本认识科技创新队伍学位 + 未来企业经营队伍党政管理队伍主体性：在全面的基础上，要突出胜任将来某一行业（科技、企业、管理）的专门素质。这个突出要取决于研究生的个人发展理想，或者说，为了实现研究生今后的发展理想，要为他们开展不同类型的素质教育。研究生素质教育的基本认识科技创新队伍学位 + 未来企业经营队伍党政管理队伍潜在性：研究生素质教育不能只顾眼前，只顾完成学位来进行，或者只顾教育者教育活动的完成，应该以未来发展为出发点。研究生素质教育的实现途径研究生素质教育的实施载体教活育动研究生素质教育的激励机制平平台台创政榜奖造策样助条引示体