2016春青岛版数学五下第二单元《校园艺术节》（第5课时）课件.pptVIP

  分数的基本性质 青岛版数学五年级下册 创设情境提出问题 合作探究构建新知 教师精讲 巩固练习夯实基础 back 学们，在校园艺术节活动中，学校做了三块科普展板（三幅“军事天地”、“生命起源”和“宇宙之谜”） 请同学们仔细观察，你能提出什么问题？ 根据信息我提出的问题 问题一： 每块展板的图片部分占整个版面的几分之几？ 问题二：哪块展板的图片部分更大一些？ back back 问题一：每块展板的图片部分占整个版面的几分之几？ 生1：我发现第一块展板中的图片部分占整个版面的 生2：我发现第二块展板中的图片部分占整个版面的 生3: 我发现第三块展板中的图片部分占整个版面的 back 问题二：哪块展板的图片部分更大一些？ 通过画图，你认为那块展板更大一些？ ( ) ( ) ( ) １ 2 = 2 ４ = 4 8 ×2 ×2 ×2 ×2 ×4 ×4 从左往右观察这个等式,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的? 规律一：分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小不变. 从右往左观察这个等式,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的? １ 2 = 2 ４ = 4 8 ÷ 2 ÷2 ÷4 ÷2 ÷2 ÷4 规律一：分数的分子和分母同时除以相同的数,分数的大小不变. “相同的数”是指哪些数？ 下边那样列式行吗？为什么？ back 分数的分子和分母同时乘或除相同 的数（零除外），分数的大小不变 = = …… = ÷3 ÷3 ÷2 ÷2 = ×2 ×2 ×3 ×3 = …… = back = = = = back 分数的分子和分母同时乘或除以相同 的数（零除外），分数的大小不变。 分数的基本性质： 同时 相同 零除外 back 填一填： 。 (1) 分数的分子和分母_____乘或者除以_____的数( ),分数的大小不变. (2) 把 的分子扩大4倍,要使分数的大小不变,应该______________. (3) 把 的分母缩小2倍,要使分数的大小不变,它的分子也应该_________. 8 18 同时 相同 0除外 分母也扩大4倍 缩小2倍 2 3 back 2.啄木鸟诊所： （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 变成 后 ，分数扩大了4倍。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ） （5）分数的分子和分母同时加上或减去同一个数， 分数的大小不变。 （ ） √ × × × × back 3.把下面分数化成分母是15而 大小不变的分数. 14 30 = 14 ÷ 2 30 ÷ 2 = 15 7 2 3 = 2 × 5 3× 5 = 10 15 3 5 = 3 × 3 5× 3 = 9 15 再 见 同学们