2016春青岛版数学五下第二单元《校园艺术节》（第3课时）课件.pptVIP

  分数与除法的关系 青岛版数学五年级下册 创设情境提出问题 合作探究构建新知 教师精讲 巩固练习夯实基础 back 在校园艺术节中，同学们做了很多粘贴画，你能找到那些有用的数学信息？ 4张粘贴画用了1米长的毛线 4张粘贴画用了3个圆片 根据信息我提出的问题 问题一： 4张粘贴画用了1米长的毛线 ，平均每幅画用多少米毛线 问题二：4张粘贴画用了3个圆片，平均每幅画用多少个圆片？ back back 问题一：4张粘贴画用了1米长的毛线 ，平均每幅画用多少米毛线 请你列出算式并解答 back 问题一：4张粘贴画用了1米长的毛线 ，平均每幅画用多少米毛线 （ ） （ ） 米 1米 算式：1÷4= 米 back 问题二：4张粘贴画用了3个圆片，平均每幅画用多少个圆片？ 请同学们先利用学具 动手操作后，再解答！ back → → → 3片 个 4 1 ＝ 4 3 1片的 3 ÷4 ＝ 4 3 （片） = 3个的 （个） 3 ÷4＝ 4 3 4 3 1个的 back 1、把2块蛋糕平均分给3人，每人分得多少块？ 2÷3= 3 2 （块） 2、把5块蛋糕平均分给8人，每人分得多少块？ 5÷8= （块） 8 5 back 分数与除法的关系 被除数÷除数= ——— （除数不为0） 被除数 除数 a ÷b= a b — (b不为0） back 联 系 区 别 分数 除法 分数是一种数 除法是一种运算 分子 被除数 分数线 除号 分母 (不能为0) 除数 (不能为0) 分数值 商 分数与除法的关系 back 如果用字母a表示被除数，b表示除数。 用字母表示分数与除法的关系： a÷b= a b 被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。 被除数÷除数= 被除数 除数 b不可以是0 (b≠ 0) back 填一填： 分子相当于除法中的（　　），分母相当于除法中的（ ），分数线相当于除法中的（ ）。 被除数 除数 除 号 back 判断对错: 1. 把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米. 2. 7÷5= 3. 把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的. 5块,每块是 平方米. × √ × back 3.拓展深化练习 （1）13÷（ ）= （2）1米的 和2米的 一样长吗？为什么？