2017年（人教版）六年级数学下册第3单元1.圆柱 第3课时 圆柱的体积.pptVIP

把圆柱的底面平均分的份数越多，切拼成的立体图形越接近长方体。 圆柱的底面分成的扇形越多，拼成的立体图形就越接近于长方体。 长方体的体积＝底面积×高 圆柱的体积=底面积×高 = 长方体的底面积等于圆柱的 底面积 ， 高等于圆柱的 高 。 V=Sh 把拼成的长方体与原来的圆柱比较，你能发现什么？ 圆柱的体积计算公式是： V= , 如果知道圆柱的底面半径r和高h， 你能写出圆柱的体积公式吗？ πr2h 做一做 1.一根圆柱形木料，底面积为75cm2，长90cm。它的体积是 多少？ 2.李家庄挖了一口圆柱形水井，地面以下的井深10m，底面直 径为1m。挖出的土有多少立方米？ 75×90=6750（cm3） 答：它的体积是6750cm3。 3.14×(1÷2)2×10=7.85（m3） 答：挖出的土有7.85立方米。 知道S和h： 知道r和h： 知道d和h： V=π 知道C和h： V=Sh V=πr2×h V=π (C÷π÷2)2×h 小 结： 6.下图中的杯子能不能装下这袋牛奶？（数据是从杯子里面测 量得到的。） 想：要回答这个问题，先 要计算出杯子的容积。 杯子的底面积： 3.14×（8÷2）2 =3.14×42 =3.14×16 =50.24（cm2） 杯子的容积： 50.24×10 =502.4（cm3） =502.4（mL） 答：因为502.4大于498，所以杯子能装下这袋牛奶。 做一做 1.小明和妈妈出去游玩，带了一个圆柱形保温杯，从里面量 底面直径是8cm，高是15cm。如果两人游玩期间要喝1L水， 带这杯水够喝吗？ 2.一根圆柱形木料底面直径是0.4m，长5m。如果做一张课桌 用去木料0.02m3。这根木料最多能做多少张课桌？ 3.14×(8÷2)2×15=753.6（cm3）=0.7536（L） 0.7536L1L 答：带这杯水不够喝。 3.14×(0.4÷2)2×5=0.628（m3） 0.628÷0.02≈31（张） 答：这根木料最多能做31张课桌。 第3单元 圆柱与圆锥  课题3 圆柱的体积 放入石头后发生了什么？ 你能用一句话说说什 么是圆柱的体积吗？ 水位变高了 圆柱所占空间的大小就是圆柱的体积 一、情境导入 哪个圆柱的体积大？ 我的体积大。 要比较两个圆柱的体 积，你有什么好办法？ 可以将圆柱放进水中，比较哪个水面升得高。 二、探索新知 把大小圆柱分别放入下面2个完全一样的水池中： 放入圆柱后，这个水池的水位比较高，所以这个圆柱的体积比前一个圆柱的体积大。 我们会计算长方体和正方体的体积，圆柱的体积怎样计算呢？能不能将圆柱转化成我们学过的立体图形，计算出它的体积呢？