2017年（人教版）四年级数学上册第2单元 公顷的认识.pptVIP

第 2 单元 公顷和平方千米 课题 1 公顷认识 在括号里填入合适的面积单位。 1. 问题：请你回忆一下，我们已经学过的面积单位。 预设：平方厘米、平方分米、平方米。 2. 问题：你能表示1平方厘米，1平方分米，1平方米的大小吗？ 3. 出示习题：请你在括号里填上合适的面积单位。 4. “校园”的面积应该用什么单位呢？（引发争论，使同学们意识到 “平方米”这个单位太小了，需要更大的面积单位。） 5. 导语：这节课我们就一起来认识这个新的面积单位——公顷。 一、复习导入 橡皮面积约 4（ ） 教室面积约 50（ ） 封面面积约 5（ ） 校园面积约 2（ ） 平方厘米 平方分米 平方米 预设：① 语言描述。② 动作描述。 公顷 鸟巢占地20.4公顷 中华世纪坛占地4.5公顷 日月潭773公顷 这些文字都使用了什么面积单位？ 人工林保存面积达 6169 万公顷 人工林保存面积达 6169 万公顷 人工林保存面积达 6169 万公顷 我国人工林保存面积达6169万公顷 测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。 1公顷=10000平方米 二、探究新知 边长是100米的正方形面积是1公顷。 2. 问题：很多同学都在体育场或是电视里看到过400米跑道。 400米跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。请你闭上 眼睛回忆一下400米跑道围起来的那部分面积的样子。 3. 问题：现在谁来说一说“1公顷”的面积给你什么感受？ 预设：1公顷面积很大。 1. 导语：现在我们一起来借助实物感受1公顷有多大。 感知1公顷的实际大小 400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。 在操场上量出边长是10米的正方形，看看它的面积有多大。 （ ）块这么大的正方形的面积是1公顷。 100 做一做