2011届高考作文专题复习：议论文的写作技巧教学课件 1.pptVIP

作业： 试以“屈原”这一个经典材料进行发散思维并用于作文之中。如用在2008年广东高考高考作文题目：不要轻易说“不”。 “屈原”材料的变通运用示例： （1）“举世皆浊而我独清”，不愿自我沦落，乃是一种高尚的坚持，孤独的光荣； （2）坚守原则，不阿权贵，节操高尚； （3）不懂变通，缺乏灵活的处世策略，而世事常需妥协，所以容易被排挤； （4）被放逐而著《离骚》，说明人类处于困境中往往转向精神价值的追求； （5）独善其身，在黑暗的社会中保持高洁的精神； （6）怀才不遇，人才的悲剧，是政治的悲剧； （7）忠君忧国，热爱国家的典范； （8）缺乏远见和斗争策略，致使楚王由亲近到疏远，失去为国家服务的机遇； （9）执著追求人生价值，离开政治，又做诗人； （10）投汨罗而死，是用死亡证明生命不可妥协的价值。 …… 做学问、搞研究需要拒绝急躁。一项科研成果，一个发明创造，一项技术革新，一个理论的诞生，都是研究人员，科技工作者血汗的结晶，他们为此付出了几年，十几年，几十年的心血。许多科学家默默奋斗了一辈子，直到白发苍苍才有所收获。而一些人，却不想为此付出努力，看到别人成功便眼红心跳，也急于功成名就，于是采取抄袭、剽窃等卑鄙的手段，把别人的研究成果据为己有。最后，事情败露，他也弄得个声名狼藉。震惊世界的韩国首尔大学教授黄禹锡科学造假事件，不就是一个明证吗？事实证明，做学问、搞研究，急躁不除，就难有收获。 为官更需要拒绝急躁。为官者干的是为人民服务之事，因此要时时处处为人民着想，从人民的需要出发。为官急躁，就会工作应付，做一天和尚撞一天钟，不求有功，但求无过，不深入基层，不调查研究，不从实际出发，急功近利，盲目决策，乱搞一些劳民伤财的政绩工程、形象工程，就会给党和国家的事业造成无法挽回的损失。真正的为官者，应附下身子，深入实际，科学决策，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，只有这样，我们才能得到人民的衷心拥护。 其实，社会各行各业都需要拒绝急躁。因为只有拒绝急躁，我们才能学有所成，我们的事业才能兴旺发达，我们的研究才能硕果累累，我们的政策才能不出现失误和偏差，我们的党和国家才能蒸蒸日上。如果我们真正远离了急躁，那真是社会幸甚，国家幸甚，民族幸甚！ 拒绝急躁！ 三、论据运用以不变应万变的技巧 有些同学为写议论文没有论据而苦恼，有没有简便的方法、可靠的途径解决这个问题？ 训练题： A、我们熟悉的事例：中考高考 这个事例可以论证什么观点（或表现什么样的主题）： 1、转折；（这场考试的结果如何，就是自己的一个重大的转折。） 2、选择；（能参加高考，是三年前“读普高还是读职高”选择的结果。） 3、诚信；（考试是否作弊、高考移民等都体现出了我们的诚信度。） 4、知识改变命运。 B、我们熟悉的事例：老师训斥学生过于刻薄 这个事例可以论证什么观点（或表现什么样的主题）： 1、转折；（很容易伤害学生的自尊心，甚至会成为学生学业成绩、性格爱好的转折。） 2、选择；（面对学生的出格，老师可以有引导、宽容、温和批评、刻薄等等的不同选择。） 3、假如记忆可以移植；（给老师和学生都移植注入宽容、大器的记忆。） 从以上两例可以得到一个结论： 同一件事，从不同的角度去分析，便可用于不同的作文题；同一主题，由于各人的感悟不一，可通过不同的事例来展现！ 普通的事例尚且可以这样使用，那么，经典的材料能不能做到以一当十、以不变应万变地使用呢？ 为什么要用“经典材料”？ 1、运用“经典材料”的优势： 有利于你写出有文化内涵的、有一定思想深度的、有一定文采的考场作文。具体地说有以下优势： A、任何程度的学生，均有了解和掌握； B、具有其他材料无法比拟的深刻内涵和 文化意义； C、有典范的甚至诗意化的表述可资借鉴，易于操作； D、经典材料的叙述容易书面化，能有效避免语言口水化； E、经典材料的阐释空间较大，因而具有“百变通”的可能，方便你在作文中普遍运用。 “经典材料”能否“百变通”，做到以一当十？ 回答是肯定的。只要稍微圆通一点，同一个材料完全可以运用于不同的话题、不同的观点的作文之中。这是因为：经典材料，无论是历史文化名人，还是经典思想，还是形象化的经典意象或经典场景，都具有很强的普适性。尤其是历史文化名人，他们的人生具有丰富的内涵，从他们的性格和生平中，能够提炼出丰富的思想，几乎能够对应所有的考场作文。 如何使用“经典材料”？ A、首先分析这材料的用途； B、其次要学会变换角度进行发散思维，头脑变得圆通一点