推敲-让我们的作文语言真正靓起来.pptVIP

1、阅读永远是提升作文的有力抓手 2、引用化用诗句、名句 别致、浪漫、高贵、精致 ，让我们的作文语言真正“靓”起来 ---应试作文训练中的一点领悟 一朵花因为什么而鲜艳妩媚，一茎草因为什么而摇曳多姿，一湖水因为什么而轻波荡漾，一尾鱼因为什么而跃出水面？你无法言明。但是你知道，这个世界所有的物质都有着令人感动的特质，所有的生命几乎都离不开感动，人不能对美丽视而不见，不能对生命无动于衷。其实，很多时候，你就是这样不可抗拒地被一些极小的事物、极细微的物象感动着，被极小、极细微的感动润泽着，被极零散的润泽滋养着。感动无需预设和伏笔，感动也无需归纳和赏析，感动就那样自然而美丽地在生命中滋生着、漫溢着…… ——选自《感动是一种养分》 修辞的使用，如比喻、拟人、排比、对偶等，是为形象表达的重要方法。 通感是语言园地中的一朵奇葩！可以在写作时，尝试发挥它的价值。 来自学生的习作：【摘自《又到丹桂飘香时》】 那年秋，叶落纷纷，似一条地毯般延伸至飘渺的远方…… 当清爽的秋风将天空吹得更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换成橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了丹桂飘香的时节。 稻穗低垂着头，向大地诉说它的谦虚；父母深弯着腰，我看到的却只有辛劳。 汗水在他们的额头上聚积，如黄豆般大。额上那几道浅浅的皱纹却阻碍了它们的去路。 （母亲）粗糙的手，爬满皱纹的脸，都是岁月刻下的伤痕…… 示例： （口语表述）阳光洒在水面上，闪耀着粼粼的波光。 （行文语言）阳光浮掠过水面，泛腾起粼粼波光。 曾想，傲立在泰山之巅，看旭日喷薄，尔后在朝阳的万丈金光中，俯瞰神州，感受“登泰山而小天下”的豪情。 曾想，静坐于海角之畔，看潮起潮落，听海枯石烂，尔后在某个风平浪静的午后，凝眸，想象“面朝大海，春暖花开”的温馨。 曾想，策马于绿汪汪的科尔沁草原，看风吹草低牛羊现，尔后翻身下马，在茫茫苍穹下，亲吻这片曾孕育了一位玉中之后的神奇土地。 曾想，泛舟于碧波荡漾的江南清溪之上，看风雨乱新荷，尔后弃去双桨，让载不动愁情的舴艋舟，带我到莲蓬深处，嗅一嗅这悲哀了易安居士的水乡之气。 然后有一天，风吹开我随手放在窗前的《论语》，我才蓦然发现，那豪言壮语之后有着怎样的落魄与失意。 然后有一天，清脆的驼铃惊醒千年的史卷，我才陡然知道，那万丈荣光之中隐藏了多少孤星泪滴，暗淡了多少刀光剑影。 然后有一天，悠远的钟声叩开南宋的诗章，我才刹那间明白，粉脆的红荷浸透了多少志士忠臣的热血，缠绵的溪水流淌着多少行人的悲泪；那浅浅的轻舟载得下一个瘦弱女子，可如何载得动国破家亡的伤痛？ ——摘自《风景，这边独好》 示例：材料“塞林格《麦田里的守望者》一时风靡美国，街上总能看见模仿主人公霍尔顿红色鸭舌帽装扮的男孩子。” 2011年高考，一位获得满分的考生恰当地选用了此素材，并作为反面例证提出自己的观点：拒绝平庸的方式不是模仿他人，更不是举止“雷人”，行为出位。应该说，这一素材的使用为文章增辉不少。 其实，这样一则新颖性的材料，用来策应江苏08年《好奇心》、09年《品味时尚》、10年《绿色生活》（可从“绿色生活是一种高尚健康的生活状态”角度剖析）、14年《“青春与不朽”的故事》（可从“青春是一段张扬个性的美丽年华，即便那时行为有些幼稚荒诞”角度切入），都很有亮点。 将“一池碧水”变为“一汪活泉”。 示例一：【反问句式】 人生有如细呷一口美茗——苦尽香来，谁经历的忧患越多，谁收获的感悟就越丰厚。果真如此，那我何尝不是一个饱经沧桑的长者呢？ 人生又如狂放一曲高歌——抑扬顿挫、急促舒张，也许真是涓涓细水不长流，处处铿锵为激流，放开歌喉才是歌唱，茧缚的人生何谈自由？ 推敲诚需如下思维品质： 静思（静心思考）：语文，一门需要静的艺术。作文，更如此。 他思（发散思考）：由此及彼。 深思（深度思考）：由表及里。 文思（表达思考）：文句的雕琢，文采的 打造。 反思（辩证思考）：因为全面，所以成熟。 推敲，更是一种习惯！ 【写在收束时】 或许，我们都应该有这样的同感：潜心思维的时间，总觉得那么短暂！所以啊，与其浑浑噩噩，苦熬那虚度了的时光，不如在思维的