防自然灾害讲座.pptVIP

* * 预防自然灾害专题讲座 二0一一年五月十一日 常见自然灾害的种类 洪水 泥石流 地震 雷击 第一部份 洪水与泥石流 一、洪水及其危害 （一）洪水的特点 周期性：一般洪水重现期小于10年；较大洪水重现期10—20年；大洪水重现期20—50年；特大洪水重现期超过50年。 季节性：一般多形成在夏季暴雨多发期。 地域性：多发生在江、河、湖泊、沟谷或地势低洼地方。 一、洪水及其危害 （二）洪水的类型 融雪洪水：西北山区学校在春末夏初季节要重点预防融雪洪水。 冰凌洪水：黄河上、中游地区的学校在春季和初冬季节要预防此类灾害的发生。 江河湖泊沿岸洪水：长江流域湖泊区域内学校在夏季洪水季节要预防此类灾害。 溃坝洪水：江河堤坝、水库、水利蓄水设施附近学校要预防此类灾害。 沿海区域洪水：靠近海岸线区域的学校要预防此类灾害。 （三）洪水的危害 洪水对学生的伤害包括被水淹死与被水冲走。学生上下学路过沟谷地带遇到洪水时常被洪水冲走；位于地势低洼的学校，洪水进入学校会把来不及转移的学生淹死。 在雨季等易发洪水灾害季节，山区学生上下学、师生郊游、野外实习考察，均要防止洪水灾害对师生生命财产的危害。 安全提示：在洪水多发季节要提高防洪意识，做好预防洪水灾害的各项准备。 一、洪水及其危害 二、泥石流及其危害 （一）泥石流的特点 泥石流具有爆发突然、来势凶猛、过程短暂的特点。 （二）泥石流发生的必要条件 地形地貌条件：山高沟深、地形陡峻、流域形状便于水流汇集。 松散物质来源条件：必须有大量松散堆积物 含水量条件：松散物质中含水量必须达到某种程度 二、泥石流及其危害 （三）泥石流的外界诱发条件 上游的瞬时暴雨、山洪、山体崩塌、滑坡以及重力作用、地震、火山爆发、人为扰动（如爆破）等 （四）泥石流的危害 泥石流比洪水具有更强的破坏力，其流速快、形成迅速，并夹带大量石块和泥沙，可在瞬时冲垮公路桥梁、掩埋村庄、造成大量人员伤亡。 三、如何预防洪水与泥石流灾害 （一）加强管理，责任到人 （二）加强对学生的教育 （三）做好应急物资准备工作 （四）做好警示工作 四、发生洪水与泥石流灾害时怎么办 学校应对洪水与泥石流的主要措施： （一）立即启动应急预案，组织师生科学有序逃离险区； （二）来不及转移的，迅速向高楼、山坡高地转移，或爬上坚固的屋顶、大树，等待救援； （三）洪水继续上涨，利用救生器材或漂浮物逃生； （四）被洪水包围，设法与外界联系，寻求救援； （五）被卷入洪水，抓住固定或漂浮物，寻机逃生； （六）发现电线、铁塔，迅速远离，防止触电； （七）泥石流发生后，要朝与泥石流运动方向垂直且山体稳定的山坡上跑。 第二部分 地震 一、地震灾害的特点 突发性强，防御难度大 破坏性大，社会影响深远 易发次生灾害，持续时间长 （一）普及地震知识，提高防震意识 学校要制定宣传教育计划，加强防震减灾宣传教育，将防震减灾知识纳入学校教育内容； 绘制紧急疏散路线图，熟悉绿色通道； 加强防震减灾应急疏散演练。 二、地震灾害的预防 （二）做好自救演练，提高防震能力 1.在学校场境中的自我防护演练 在途中发生地震时。保护头部，到空旷安全的地方避难。 在教室的时候。先躲桌子下，待地震稍缓才有序撤离。 在楼道的时候。可能情况下进入教室躲在桌下；远离玻璃窗户，蹲下护头寻机避震。 在楼梯的时候。立即蹲下护头，寻机撤离。 二、地震灾害的预防 （二）做好自救演练，提高防震能力 2.被埋压在废墟下的自救演练 学会必要的现场应急自救措施。保护呼吸通畅，避开不结实物体，扩大稳定生存空间； 学会设法逃离险境。如果没有逃离通道，要保存体力，敲击发出求救信号，想法包扎伤口。 学会尽力维持生命。被埋时间较长，要尽量寻找节约食品和水。 避震演练特别加强各种信号口令的识别，服从指挥，有序避震。 二、地震灾害的预防 （三）积极做好震前准备，有效应对地震灾害 震前准备工作： 水 食品 应急灯和备用电池 便携收音机及电池供电的无线对讲机等 急救箱和急救手册 灭火器 工具：可调扳手、打火机、火柴、呼救哨子 衣服 二、地震灾害的预防 （四）定期做好建筑物排查，及时消除安全隐患 学校要对现有各类建筑物的抗震设防能力进行全面普查，特别要对石结构房、砖混房、预制房的教室详细普查，及时解决未达标的建筑。 二、地震灾害的预防 三、地震灾害的应对 （一）迅速启动地震应急预案 （二）迅速组织开展自救 （三）做好安抚工作，稳定人心 第三部分 雷击 一、哪些场所和行为容易发生雷击灾害 （一）雷雨天易发生雷击的场所 地势较高的宿舍 无防雷设施的校舍 离高大树木、电线杆等物体很近的宿舍 露天游泳池、开阔水域或小船上，树林边缘 电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷设施的物体附近 铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物