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现代远距离教育 2008年第5期总第Ll!朔
远程教育关键教学设计元素
——美国远程教育新视点
郑丽华1，高波2
(1．河北师范大学河北石家庄050016；2．河北广播电视大学河北石家庄050071)
【摘要】笔者议论，远程教育教师，为了成功地担任一个教学设计者的角色，需要理解并且运用一些重
要的教学设计元素。该论文回顾了与远程教育教学设计相关的最新文献，确认了一些远程教学关键的设计元素，
并探讨了为确保远程教学的质量，远程教师在远程教学过程中如何运用这些元素。
【关键词】；远程教育；教学设计；关键设计元素
【中图分类号lG728 【文献标识码】A 【文章编号】1001—8700(加呕)05—00079—03
InstructionalElementsforDistance
Key Design Education
——TheNewViewofDistanceEducationinAmerica
ZHENGLi—-huaGAO130
Normal
(Hebei University，Shijiazhuang，Hebei，050016，China)
authorsthatdistanceeducation
Abstract：The instructorsneedtounderstandand in—
algae applysom屺important
structionalelementsinordertoexertaSUCCeSsfulroleofaninstructional reviews
article themostre-
design designer．This
centliterature to instructionindistance instructionalelements
education，identifies,some
pertainingdesigning key design
for atadistance．anddiscusseshowdistanceeducatorsshould theminthedistance inor．
teaching apply teachingprocess
toassuirethe of distance．
der ata
qualityteaching
words：distance elements
Key education，instructionaldesign，keydesign
(1994)指出，从很大程度上讲，“任何远程教育项目的成
一、引言
功都与全体教员的努力密不可分”(P．vi)。他还强调，从
在过去的十年里，中国的远程教育迅速地发展。教育 事远程教学时，教师面对特殊的挑战。这些挑战包括：(1)
部副部长吴启迪说，目前中国人均受教育年限达到了8．5 由于第一手经历和任何面对面的接触十分有限，教师需要
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