《柳永词二首》《望海潮》《雨霖铃》课堂教学实录.docVIP

《柳永词二首》《望海潮》《雨霖铃》课堂教学实录 这是湖北省语文优质课比赛获一等奖柳永词二首的课堂教学实录，教学设计精巧，文本解读深刻，注重引导学生自主品味，师生课堂互动和谐扎实。 一、导入： 北宋词人柳永，有人说他是浪迹江湖的游客，有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子，有人人他是自命不凡的白衣卿相，也有人说他是创作发展宋词的巨匠，那么，他到底是一个什么样的人呢？我们今天就来学习柳永的《望海潮》和《雨霖铃》，走进他的情感世界。首先我们来学习《望海潮》，走近青年时期的柳永。 传说金主完颜亮读罢这首《望海潮》，十分羡慕钱塘的繁华，遂起投鞭渡江，入侵南宋之志。请同学一齐朗诵《望海潮》，边读边思考这样个问题：词中的哪些内容可能会勾起完颜亮入侵南宋，直指杭州的野心？ （学生齐读《望海潮》） 师：请同学看一下屏幕上的思考题，（出示幻灯片：思考：词中的哪些内容可能会勾起完颜亮入侵南宋、直指杭州的野心？）哪位同学思考好了就可以发言。 生：我认为“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”这句可能会勾起完颜亮入侵南宋的野心，因为大家都把珠宝陈列在市面上面，而且相互攀比自己家的富庶，就可以看出这里是多么富庶，是多么有钱，那完颜亮发现这里是如此富庶，他自然就起了入侵南宋的野心。 师：也就是物质生活的这种诱惑，家家户户是绫罗盈柜，珠宝玉石遍陈于室，人们都在比阔气，讲豪华。非常好. 生：还有哪位？来，你说说。 来：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这句话描写当时杭州风景优美，地理形势很优越。如果侵占之后，可以占据地理优势，应该可以勾起他入侵南宋的野心 师：哦！我听出来了，他除了羡慕这里物质生活的富裕之外，还对这里风景的优美引起他精神上的愉悦所向往。 师：好，还有哪位同学可以说一说？ 生：“千骑拥高牙，沉醉听萧鼓，吟赏烟霞”会引起他入侵的野心，因为高牙是个官，然后在这里过的这么悠闲自在，太舒服了，他如果统治了这里，就是这里最高的统治者了，所以他活的会更好。 师：治理有方，高牙并不是一个官，高牙是官员出行的仪仗队，那么也就是他十分羡慕这里的地方官。他为什么羡慕这里的地方官，或者说这里的地方官为什么如此悠闲自在？哪位同学可以就他说的这句话深入地理解一下？ 生：我觉得他之所以羡慕这里的地方官主要有以下几个原因：第一，钱塘也就是杭州这里历史条件好，地理位置优越，自古以来就是繁华的都市。第二点，这个地方官在这里，为什么能够过的如此自由自在，说明当时这个地方治理有方，而且人民生活都比较富裕，根本就不为衣食所忧。第三点，这里杭州风景优美，他说“烟柳画桥，风帘翠幕”“三秋桂子，十里荷花”这是这是多么好的胜景啊！杨万里就曾经有诗说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。那么叫它是何样的美景！在这个地方做官，又不为百姓的衣食所忧，又能够享受到物质和精神上的双重愉悦。那么他固然就羡慕这里的地方官了， 师：恩！非常地羡慕。 生：对，所以他就想自己来拥有这个地方，也能够在这样一个风景优美，人民生活富足，地理位置优越的这样一个城市，占领它，然后自己来拥有它。 师：哦！物质生活富裕，风景优美，那么风景优美除了你刚才说的那些地方，还有没有其他的地方你觉得能够勾起他入侵的野心的这样一些画面，能不能深入品味一下？ 生：他的这首词有很多诗句都表现了这个地方的风景优美，我可以把这些句子读一下吗？ 师：好的，非常好，你可以把画面的优美读出来。 （生读“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”“重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。”（掌声） 生：谢谢。还有一句我觉得是反映了老百姓当时的生活是比较愉快的，就是“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。”大概就是这些句子。 师：老百姓为何过的这么幸福快乐呢？ 生：我想可能应该就是我所说的他们在这里生活富足，而且这里景色也还比较好 师：只有物阜民丰，老百姓才能安居乐业。（学生齐说）， 师：非常好，那么一首《望海潮》，我们看到，金主完颜亮是不是因为这首诗中的词句引起他的南渡之野心我们是不得而知的，但是，柳永笔下的《望海潮》的确是从空间上全景式地反应了宋初杭州城的盛况，请同学们看屏幕，来欣赏这些画面。（教师PPT展示杭州风景画） 师：杭州城的繁华富庶，钱塘江的壮阔浩荡，西子湖的清嘉秀美，老百姓的安逸闲适，地方官的风流潇洒，当这些画面一一立体地铺展在我们眼前的时候，我们的确是从中得到了强烈的艺术感受，那么“言为心声，文如其人”，借助这些文字传递出的这些画面，我们读到了青年柳永怎样的情怀呢？哪位同学能说一说？ 生：我能读出青年柳永胸怀博大，满腹豪情。 师：很好，他读出了他的满腔豪情。结合他的生平，你还读出了他的什么情感？ 生：我从柳永的生平读出了他有一种兼济天下，舒展自己的才华，为国家尽力的心情。 师：就是求取功名，