北师大版一年级数学加与减(二)教案 (2).docVIP

北师大版一年级数学加与减(二)教案 (2) 新北师大版第五单元加与减（二）教案 年 级 教学内容 教学目标 小兔请客 知识目标：在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确在掌握加减法各部分的名 称。 能力目标：能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算。 情感目标：培养学生与人合作，运用数学知识解决实际问题的能力。 教学重点：掌握 100 以内的整十数加整十数的计算方法。 教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 教学挂图、小棒、课件 1 二次备课 备课人 时间 重难点 教具准备 课时安排 个人备课 教 学 设 计 一、复习。 1、 口答 。 1 个十是（） ， 5 个十是（） ， 10 个十是（）, 30 里面有（）个十， 70 里面有（）个十，100 里面有（）个十。 2、 你问我答，看谁最聪明 。 每盘有 10 个苹果，4 盘有几个？ 每盘有 10 个梨子，6 盘有几个？ 师：刚才小朋友们的回答让老师非常满意。 二、 激趣导入， 学习新知 为了奖励你们，老师给你们讲一个故事，好吗？这个故事叫——小兔请客。 板书：小兔请客 师：在动物王国里，有一只可爱的小兔，它非常勤劳，自己种了一片果树。 经过他精心培育，到了秋天，果子终于成熟了。小兔子心里别提多高兴了， 于是就跑到果园里摘了几盘果子（课件出示图片：每盘 10 个，2 盘一处，3 盘一 处） ，它决定请几位好朋友来品尝一下劳动成果。猜猜看，小兔请了哪些客 人？（出示第一幅画面）故事讲到这，老师可要考考大家了，看看谁听的最 认真，看的最仔细。 1、你们发现了哪些数学信息？ 小白兔先端来了 3 盘果子，又端来了 2 盘子果子 2、谁能根据你们得到的这些数学信息提出一些数学问题呢？ （一共有多少个果子？） 3、这个问题怎么解答呢？算式怎么写呢？ 4、现在请小组内交流，你能用什么方法算出得数呢？ （引导学生利用学具算出得数） 5、学习加、减法算式各部分名称 师：在加法算式算式中，每一个数都和你们一样，有自己的名字，想知 道它们的名字吗？（如果有的学生知道，就让学生介绍。 ） 30 + 20 = 50（个） （加数 ） （加数） （和） 师： 以后我们把 “+” 号前后的两个数都叫做 “加数” ， “=” 后面的数叫做 “和” 。 嘿！你们真聪明，为了再次奖励你们，老师接着给你们讲故事，听好 了，在这些朋友中，小刺猥是最顽皮的，为了让大家高兴，它要给大家表演 一个节目，说着就来了一个前滚翻，把一盘子的果子都粘在身上带走了，逗 的大家哈哈大笑， （现示第二幅画面）通过这段故事和这幅画，谁能说说你 得到了哪些数学信息？ 6、盘果子被小刺猬背走 1 盘，还剩多少个果子？ 7、用小棒摆一摆，算一算。 8、学习加、减法算式各部分名称 师：在减法算式中，每一个数也有自己的名字，想知道它们的名字吗？ （如果有的学生知道，就让学生介绍。 ） 50 - 10 = 40（个） （被减数） （减数） （差） 我们把“-”前面的数叫做“被减数” ， “-”后面的数叫做“减数” ， “=”后 面的数叫做“差” 三、练一练。 1、 P21 练一练 1 题。 （1)、引导学生依次观察图 A、图 B。 提问：谁来说说这两幅图的意思？ 学生仔细看图，依次回答： A、原来有 40 根小棒，又拿来 20 根一共有多少根？ B、有 60 根小棒，拿走 20 根还剩下多少根？ （2)、提出要求：请在书上独立列式。 （3) 抽生回答，集体订正。 2、 P21 练一练 2 题。 （1)、 提出要求：请独立完成在书上。 （2)、 抽学生汇报，并提问： 60 + 30、90 - 1