2010版课程标准.DOC

南通职业大学《日语精听精解》课程标准 适用专业：应用日语 总 学 时：675 制定人：符小军 审核人：唐建华 时间：2010.05 一、课程性质 日语精听精解是应用日语专业的主干课程，是与日语相关的所有课程的基础。本课程教学遵循语言习得的自然规律，首先打下语音和听力基础，为今后的说、读、写、译能力的健康顺利发展提供保证。日语精听精解是必修核心课程，学生通过与教师的共同活动，逐步提高基本的综合语言运用能力，教师有义务努力帮助学生掌握基本的日语知识和技能，学会运用日语交际；培养学生的自主学习能力及创新、合作精神；为学生打开一个直接认识、了解日本和世界的窗口，帮助学生了解中日文化的异同、拓展国际视野，培养爱国主义精神，为终身学习和发展打下良好的基础。所以，日语精听精解课程的学习，既是学生通过学习和实践活动，逐步掌握知识和技能，提高语言实际运用能力的过程又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。任务是：激发和培养学生学习的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神使学生掌握听技能，形成一定的语言综合运用能力培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神帮助学生了解世界和文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观。学习较高级的文法、掌握汉字00字、词汇000个，具有围绕一般可以进行会话、能读能写的日语能力。Jtest的描述： 课程项目 教学目标 实训内容 学时 教学资源 考核评价方法 备注 精听精解-1 JTEST-E 新美南吉童话等 180 NHK简明日语 Jtest- 250分以上 模拟 精听精解-2 JTEST-F NHK短新闻听写等 150 NHK简短新闻 Jtest- 350以上 模拟 精听精解-3 JTEST-D NHK综述听写等 150 NHK新闻综述 Jtest -500以上 考试 精听精解-4 JTEST-C NHK综述听写等 150 NHK新闻综述 Jtest -600分以上 考试 精听精解-5 JTEST-B 纪录片、讲座等 70 JFN，科技谈话 Jtest -700以上 考试 日语Jtest的能力描述为： A— D级的分数 1000分为满分，成绩为500分以上，并满足各项成绩最低标准者可获得相应级别能力认定证书。 ◆A— D级的评价 ◆1000分为满分 930分（特A级）— 能适应高难度的日语翻译。 900分（A级） — 能适应中等日语翻译。 850分（准A级）— 能适应基础日语翻译。 800分（B级） — 能适应在日本工作。 以上只对特别优秀的学生要求。 700分（准B级）— 能适应去日本出差、进入日本大学读书。 600分（C级） — 能适应去日本出差，简单工作。 500分（D级） — 懂简单日语。 注: 成绩为650分前后者相当于日语能力1级程度。成绩为550分前后者相当于日语能力2级程度。 ◆E-F级为初级考试，500分满分， 成绩为250分以上并满足各项成绩最低标准者可获得相应级别的认定。 ◆500分为满分 350分（E级）— 完成初级日语/去日本旅行的简单会话。 250分（F级）— 完成初级前期日语 JTEST考试以重视听力著名，事实上，“聋者必哑”的自然规律也证实听力水平低下的学生其日语口头表达能力也十分有限，难以适应毕业后较复杂的相关实际工作。日本同属汉字文化圈，如果采用传统精读教学方式，很容易产生能看懂就算掌握的错觉。因此，权威的国际日语能力考试也自2010起实行重大改革，不仅加大听力考核比重，而且也设立了最低合格线，将听力作为日语技能的基础，把教学重点放到听力教学方面已经成为必然趋势。在听力为中心的前提下，课程设计由以下几个方面入手。 一、语言知识 语音： ·学生能用正常的语速和基本正确的语音、语调朗读课文，比较准确地传达文章所表现的情感。 ·根据语调推测说话人的意图和态度。 ·在交际活动中，基本达到语音、语调自然、流畅，比较准确地表达出自己的意图和情感。 词汇： ·掌握所学词语的习惯搭配，基本准确地表达自己的意思。 ·初步掌握一些日语中常见的成语、惯用语。 语法： ·适当运用语法知识理解文章中较长或较难的句子，把握文章的意义。 ·根据表达的需要，正确使用不同语态、有人称限制的表达方式、省略句等。 ·有效运用已学的语法知识组织句子，基本准确地表达自己的意思。 二、语言技能 听： ·从所听语言材料或谈话中，判断对方的观点，比较准确地推测说话人的意图或态度。 ·听懂课堂讨论中的不同意见，并做适当笔记。 ·识别语段中的重要信息，并做简单的推断。 ·