第二章-整式导学案.docVIP

整式的加减 年级：七年级 学科：数学 学期：上学期 设计时间：2013年12月2日 课题 2.1整式（1） 主备 初一备课组：李亭亭 课时 一课时 （三）观察下列各式：，，，，… ， 按此规律，第8个式子是 ， 第99个式子是 , 第n个式子呢? 我的 目标 1、理解字母表示数的意义，正确分析实际问题中的数量关系并用含有字母的式子表示数量关系。 2、体会从具体到抽象的认识过程，发展符号意识.　　 学 习 过 程 我 的 前 置 学 习 （一）青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段.列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h.列车在冻土地段行驶时,根据已知数据求出列车行驶的路程. （1）2 h行驶多少千米? 3 h呢? 8 h呢? t h呢? （2）字母t表示时间,用 表示路程. 如果用v表示速度,列车行驶的路程是多少? （二）阅读课本例题,完成下列各题: （1）m kg,每箱重 kg ; （2）一个数比a的2倍小5,则这个数为 ; （3）全校学生总数是x,其中女生占总数52%,则女生人数是 ,男生人数是 ; （4）某校前年购买计算机 x 台,去年购买数量是前年的2倍,今年购买数量又是去年的2倍,则学校三年共购买计算机 台; （5）某班有a名学生,现把一批图书分给全班学生阅读,如果每人分4本,还缺25本,则这批图书共 本; （6）一个两位数,十位上的数字为a,个位上的数字为b,则这个两位数为 . 归纳：列式就是把实际问题中的数量关系，用含数、字母和运算符号的式子表示出来，也就是把文字语言转化为符号语言，请你归纳总结列式时注意事项： 我 的 检 测 题 1.列式表示 (1)若正方形的边长为a，则正方形的面积是 ； (2)若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为 ； (3)若x表示正方形棱长，则正方形的体积是 ； (4)若m表示一个有理数，则它的相反数是 ； (5)小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款 元。 2.一条河的水流速度是4.2 km/h,船在静水中的速度是 v km/h,用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度 ; 3.大米每袋120元，在一个月内的销售量是m 袋，用式子表示在这个月内销售大米的收入. 4.圆锥的底面半径、高分别是 r，h，用式子表示圆锥的体积. 5.在一个正方形铁片中挖去一个圆形铁片，正方形的边长是a mm，圆形的半径是r mm，用式子表示剩余部分的面积. 年数 高度/cm 1 100+5 2 100+10 3 100+15 4 100+20 …… …… 6.测得一种树苗的高度与树苗生长的年数的有关数据如下表（树苗原高100cm），根据表格思考，前四年树苗高度的变化与年数有什么关系？假设以后各年树苗高度的变化与年数保持上述关系，用式子表示生长了n年的树苗的高度. 整式的加减 年级：七年级 学科：数学 学期：上学期 设计时间：2013年12月2日 课题 2.1整式（2） 主备 初一备课组：李亭亭 课时 一课时 6．下面各题的判断是否正确? ①－7xy2的系数是7； ②－x2y3与x3没有系数； ③－ab3c2的次数是0＋3＋2； ④－a3的系数是－1； ⑤－32x2y3的次数是7； 我的例题： 我的 目标 1.理解单项式、单项式的系数和次数的概念． 2.会用单项式表示简单的数量关系． 学 习 过 程 我 的 前 置 学 习 一、思维敏捷 1.苹果原价是每千克p元，按7折优惠出售，用式子表示现价 ; 2.某产品去年的产量是n件,今年的产量是去年产量的m倍,今年的产量是 ; 3.一个长方体包装盒的长和宽都是m cm，高是h cm，它的体积是 ; 观察上列各式，这些式子有什么特