新人教九年级数学下---第29章--投影与视图---全章教学设计.docVIP

教 学 设 计 总第（课29.1.1投影（1） 主备教师 孙新成 参备教师 齐军峰 组别 数学 教 学 目 标 知识与能力 1、进一步了解投影的有关概念。 2、能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影 过程与方法 在探究物体与其投影关系的活动中，体会立体图形与平面图形的相互转化关系，发展学生的空间观念，通过对物体投影的学习，使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识 情感、态度 与价值观 通过学习，培养学生积极主动参与数学活动的意识，增强学好数学的信心 教学重点 了解正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影 教学难点 归纳正投影的性质，正确画出简单平面图形的正投影 教学过程 修改补充 （一）创设情境 你看过皮影戏吗? 皮影戏又名“灯影子”，是我国民间一种古老而奇特的戏曲艺术，在关中地区很为流行.皮影戏演出简便，表演领域广阔，演技细腻，活跃于广大农村，深受农民的欢迎.（有条件的）放映电影《小兵张嘎》部分片段 ---小胖墩和他爸在日军炮台内为日本鬼子表演皮影戏 （二）你知道吗 （有条件的）出示投影：[来源:Zxxk.Com] 　北京故宫中的日晷闻名世界,是我国光辉出灿烂文化的瑰宝.它是我国古代利用日影测定时刻的仪器,它由“晷面”与“晷针”组成，当太阳光照在日晷中轴上产生投影，晷针的影子就会投向晷面，随着时间的推移，晷针的影的长度发生变化,晷针的影子在晷面上慢慢移动，聪明的古人以此来显示时刻． [来源:学,科,网] 问题：那什么是投影呢？ 出示投影让学生感受在日常生活中的一些投影现象.[来源:Zxxk.Com] 一般地.用光线照射物体.在某个平面(地面、墙壁等)上得到的影子叫做物体的投影.照射光线叫做投影线，投影所在的平面叫做投影面. 有时光线是一组互相平行的射线.例如太阳光或探照灯光的一束光中的光线(如图).由平行光线形成的投影是平行投影.例如.物体在太阳光的照射下形成的影子(简称日影)就是平行投影. 由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影.例如.物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影.‘B’把线段AB放大了，且AB∥A’B‘，△OAB～ OA‘B’.又如图4-15，当△ABC所在的平面与投影面平行时， △ABC的中心投影△A‘B’C‘也把△ABC放大了，从△ABC到△A‘B’C‘是我们熟悉的位似变换. 4、请观察平行投影和中心投影，它们有什么相同点与不同点？平行投影与中心投影的区别与联系 [来源:学科网][来源:学科网] 区别 联系 光线 物体与投影面平行时的投影 平行投影 平行的投射线 全等 都是物体在光线的照射下，在某个平面内形成的影子.(即都是投影) 中心投影 从一点出发的投射线 放大(位似变换) （四）应用新知： （1）地面上直立一根标杆AB如图，杆长为2cm. ①当阳光垂直照射地面时，标杆在地面上的投影是什么图形？ 　②当阳光与地面的倾斜角为60°时，标杆在地面上的投影是什么图形？并画出投影示意图； （2）一个正方形纸板ABCD和投影面平行（如图），投射线和投影面垂直，点C在投影面的对应点为C’，请画出正方形纸板的投影示意图. （3）两幅图表示两根标杆在同一时刻的投影.请在图中画出形成投影的光线.它们是平行投影还是中心投影？并说明理由. 解：分别连结标杆的顶端与投影上的对应点(图4-17).很明显，图(1)的投射线互相平行，是平行投影.图(2)的投射线相交于一点，是中心投影 板书设计 投影 1、投影 投影线 投影面 1）平行投影 2）中心投影 教学反思 教 学 设 计 总第（课29.1.2投影（2） 主备教师 孙新成 参备教师 齐军峰 组别 数学 教 学 目 标 知识与能力 1、进一步了解投影的有关概念。 2、能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影 过程与方法 在探究物体与其投影关系的活动中，体会立体图形与平面图形的相互转化关系，发展学生的空间观念。 通过对物体投影的学习，使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识。 情感、态度 与价值观 培养动手实践能力，发展空间想象能力 教学重点 正投影的含义及能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影 教学难点 归纳正投影的性质,正确画出简单平面图形的正投影 教学过程 修改补充 （一）复习引入新课 下图表示一块三角尺在光线照射下形成投影，其中?图(2) (3)的投影线与投影面的位置关系有什么区别? 解：结论:图(1)中的投影线集中于一点，形成中心投影;图(2) (3)中，投影线互相平行，形成平行投影;图(2)中，投影线斜着照射投影面;图(3)中投影线垂直照射投影面〔即投影线正对着投影面)如图，把一根直的细铁丝(记为安线段AB)放在三个