附件1：大连理工大学2014年教育教学改革基金项目立项指南.docVIP

大连理工大学 2014年教育教学改革基金项目立项指南 大连理工大学 教务处 二O一四年二月 前 言 大连理工大学教育教学改革基金是为鼓励全校广大教师进行本科教育教学改革研究探索和实践而设立的专项基金，重点资助积极投身教育教学改革事业，有明确的教学改革观念、实施方案、实施载体，并能取得预期实践效果的立项申请。 2014年，学校的教育教学改革工作将深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧密围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》抓好深化改革工作主线，坚持立德树人，全面提升人才培养质量。 一、立项指南 面上项目立项指南 1-1 教学模式改革 （1）研究型教育教学模式的改革与实践 （2）人文教育与科学教育相结合的教学探索与实践 （3）高等教育国际化的探索与实践 1-2 教学方法与教学手段改革与实践 不同类型课程的教学方法改革与实践 现代教育技术手段的有效实施和运用 课堂教学中实践育人手段的研究与实践 课内与课外密切结合的教学方式设计 研究型教学方法的研究与实践 大学生创新创业训练项目、大学生竞赛活动的科学指导与实践 1-3 课程教学内容改革 课程或课程群相衔接的教学内容改革与实践 科研资源转化为课程内容的研究与实践 系列课程的内容优化和有效衔接 立体化教学资源库的建设与共享 大学英语教学评价导向、评价主体、评价内容的改革与实践 1-4 考核方式改革 课程考核试题库的研制 上机考核的实施与评价 多样化的考核方式探索与评价 1-5 教学质量监控与保证体系 （1）专业评价标准指标体系的研究与分析 （2）课堂教学状态监测的信息化研究与实践 (3) 课程评估监测指标体系的研究与分析 （4）教育教学质量保证体系的研究 （5）教育教学管理质量监控和考评体系的研究与实践 （6）与研究型教学模式相适应的教学管理模式的探索与实践 重点项目立项指南 2-1 人才培养模式改革 （1）基础学科拔尖人才培养模式的深化改革与实践 （2）专业大类创新人才培养模式改革与实践 （3）基于学生自主学习能力培养的人才培养模式研究与实践 (4) 科研与教学相融合的人才培养模式研究与资源实践 2-2专业建设与专业综合改革 （1）重点领域紧缺人才相关学科和重点发展学科的本科专业建设 (2) 示范性微电子学院建设方案研究与实践 （3）软件服务外包人才培养体系研究与实践 （4）以国家级、省级综合改革试点专业为目标的专业改革与建设 （5）专业认证和专业评估 （6）本科专业类教学质量标准和专业人才评价标准的研究与制订 2-3 精品开放课程建设 （1）以国家级、省级视频公开课为目标的精品视频课程建设 （2）以国家级、省级资源共享课为目标的精品资源课程建设 (3) 大规模开放在线课程（“慕课”）的建设与共享 2-4卓越工程师教育培养计划 （1）卓越人才培养模式研究与实践 （2）校内外工程实践教育中心的建设 （3）卓越工程师教育培养管理机制的研究与实践 （4）卓越工程师教育培养质量评价机制的研究与实践 2-5加强创新创业教育 （1）大学生创新创业训练机制体制研究与实践 （2）大学生创新创业课程改革与建设 （3）校内外大学生创新创业实践基地的建设 2-6人才培养国际化 （1）国际班人才培养模式改革与实践 （2）国际化教学资源的建设 （3）国际合作交流培养的新模式、新机制研究与实践 2-7 教育教学管理机制的改革与创新 (1) 本科教学综合改革的政策研究、分析与内涵建设新举措 (2）教育教学基本状态数据库的建设 (3）本科教学审核评估的要素分析与实践 重大项目 落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（“提高质量30条”），在某专业大类或学科类别范围内，或在跨学科、跨专业、跨院系、跨层次等交叉领域，探索以培养拔尖创新人才为主要目标的培养模式、教学管理、教师培训等方面的综合化改革与实践。 推进我校与科研院所协同育人的“华罗庚班”、“王大珩班”、“张大煜班”的培养机制、培养模式、校外科研实践基地建设，深化拔尖创新人才培养机制改革，组织师生共同开展学术研究、学科竞赛、创新训练和专题研讨等活动。 专项项目 4-1 教材建设专项 重点支持已批准立项的国家级、省级“十二五”规划、适用于本科教学的教材修编工作，省级和国家级立项建设支持的“十二五”规划教材每部（套）分别支持6万元和8万元用于教材建设和出版，资助期限至2016年12月31日（以出版时间计）。 对符合第二批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材建设进行重点建设和支持。鼓励两院院士、长江学者、教学名师、教指委成员等高水平教授领衔，老中青共同参加，以老带新，编写本学科领域内有影响、有水平、有创新的本科课程教材，尤其是高水平的基础课程或专业基础课程教材、填补学科空白的前沿教材、反映教学改革的特色教材、突出学科优势的立体化、