高中生物课件11.1从生物圈到细胞1.1从生物圈到细胞.pptVIP

第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 1、生命活动离不开细胞。 2、生命系统的结构层次。 被禽流感感染的鸡 禽流感病毒模式图 病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖 讨论：病毒如何生活和繁殖？ 禽流感病毒侵染细胞 家禽类 （禽流感病毒的主要宿主） 实例1.草履虫的运动和分裂 思考1：除实例1图上表示的以外，草履虫还能完成哪些生命活动？如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？ 实例2. 人的生殖和发育 思考2：在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎的发育和细胞的生命活动有什么关系？ 实例3. 缩手反射的结构基础 思考3：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞参与？ HIV攻击人的T细胞 HIV模式图 实例4、艾滋病病毒破坏淋巴细胞 思考4：HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 一、生命活动离不开细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 非细胞生物 SARS病毒 艾滋病病毒 生物的生命活动都离不开细胞 草履虫 人 运动 繁殖 生长 发育 繁殖 讨论：生命系统分哪几个层次？ 从小到大的排列顺序是什么？ 生物圈 生态系统 群落 种群 个体 器官 组织 细胞 结构层次 概念? 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 龟 结构层次 概念 举例 种群 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 该区域内同种龟的所有个体 群落? 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 该区域内龟和其他所有生物的种群 生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 龟生活的水生生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 地球上只有一个生物圈? 思考讨论:所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗? 二、生命系统的结构层次 生物 生命系统的层次 草履虫 （单细胞生物） 松树 (植物) 人 （动物） 细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈 细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统 →生物圈 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落 →生态系统→生物圈 1、填空题： （1）大肠杆菌属于（ ）层次 （2）大肠杆菌菌落属于（ ）层次 （3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次 （4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次 （5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于 （ ）层次 细胞 种群 种群 群落 生态系统 2、一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（ ） A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物圈 A 3、下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ） ①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运输营养的导管 A. ① ③ ⑧ ⑨ B. ② ④ ⑥ ⑦ C. ⑤ ⑦ ⑧ ⑩ D. ③ ④ ⑤ ⑥ D 4、在一片草原上生活的全部生物共同构成一个（ ） A、生物圈 B、生态系统 C、群落 D、种群 C 一、生命活动离不开细胞 二、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落 →生态系统→生物圈 细胞：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。