中考复习---分式.docVIP

中考复习――分式 中考调研 （一）考情播报 （1）（2009广东3分）函数自变量的取值范围是 . (2) （2010广东6分）先化简，再求值 ，其中 = ． （3）（2011广东3分）．使在实数范围内有意义的的取值范围是______ ____． （4）（2012广东 9分）有三张正面分别写有数字﹣2，﹣1，1的卡片，它们的背面完全相同，将这三张卡片北背面朝上洗匀后随机抽取一张，以其正面的数字作为x的值，放回卡片洗匀，再从三张卡片中随机抽取一张，以其正面的数字作为y的值，两次结果记为（x，y）． （1）用树状图或列表法表示（x，y）所有可能出现的结果； （2）求使分式+有意义的（x，y）出现的概率； （3）化简分式+，并求使分式的值为整数的（x，y）出现的概率． 考点：列表法与树状图法；分式有意义的条件；分式的化简求值. （二）命题动向 分值：3－5分 题型：分式相关题型大多为选择、填空、计算题 考点：分式意义、分式的运算， 知识梳理 概念 整式――－分解因式 提公因式 方法 （一）有理式 公式法 概念 分式 性质 约分 运算－ 通分 分式混合运算 （二）、考点知识梳理 1、分式概念:形如(A、B是整式，B中含有字母，且B≠0)的式子叫做分式. (1)分式有无意义: B≠0时,分式有意义; B=0时,分式没有意义. (2)分式的值为0: A=0且 B≠0时, 分式的值为0 2、分式性质：分式的分子和分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变.用式子表示为： ； . 3、约分：把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分。 (关键是确定分子分母中的公因式) 4、通分：根据分式的基本性质，把异分母的分式化为同分母的分式，这一过程称为分式的通分. （关键是确定n个分母的最简公分母） 5、分式运算; 分式加减： （1）同分母的分式加减： 分母不变，把分子相加减 即 . （2）异分母的分式加减： 先通分，变为同分母的分式，然后相加减 即 . 分式的乘除法 (1)分式乘以分式： 用分子的积作分子，分母的积作分母， 即 (2)分式除以分式：把除式的分子、分母颠倒位置后与被除式相乘 即 分式的乘方法则: 把分子、分母各自乘方 即 分式的混合运算:应先算乘方，再算乘除，进行约分化简后，最后进行加减，遇到有括号的，先算括号里面的，运算结果必须是最简分式或整式. 三、中考典例分析 例1.若分式有意义,则的取值范围是 ( ) A. ≠5 B. 5 C. -5 D. ≠-5 2.已知则的值等于 ( ) A. 6 B. -6 C. D. 3.计算的结果是 . 4.已知分式的值为0,那么的值为 . 变式训练1、(2010玉溪中考)若分式的值为0,则b的值为 ( ) A.1 B.-1 C.±1 D.2 变式训练2、填写下列等式中未知的分子或分母 类型之二：分式化简与求值 例2.(1)化简： （2）先化简再求值：，其中 （3）先化简再求值：，其中 变式训练：（2010红河中考）先化简再求值：，选一个使原代数式有意义的数代入求值。 例3（2010桂林中考）已知，则代数式的值为 。 易错题探究 1、分式的值是0，则的值为（ ） A. 1 B. 0 C. -1 D. 0或-1 [易错警示]易遗漏分母的条件. 2、请你先将分式化简，再选取一个使原式有意义，而你又喜爱的数代入求值. [易错警示]选取的值时,令或，此时分式的分母为0，无意义，所以当且时，选取的值才能使分式有意义. 四、基础训练，考点达标 （一）选择题 1、要使分式有意义,则应满足的条件是 ( ) A. ≠1 B. ≠-1 C. ≠0 D. 1 2、化简的结果是 （