高中语文荆轲刺秦王课件新人教版必修1章节.pptVIP

被动句??? 父母宗族，皆为戮没??? 燕国见陵之耻除矣??????? ??? 倒装句??? 常痛于骨髓 ( 介宾短语后置 ) ??? 嘉为先言于秦王 ( 介宾短语后置 ) ??? 燕王拜送于庭 ( 介宾短语后置 ) ??? 使毕使于前 ( 介宾短语后置 ) ??? 太子及宾客知其事者 ( 定语后置 ) ??? 群臣侍殿上者 ( 定语后置 ) ??? 秦王购之 ( 以 ) 金千斤，邑万家 ( 介宾短语后置，数量词作定语后置 ) 固定结构??? 臣乃得有以报太子 ( “有以”，意为：有用来……的办法 ) ??? 而卒惶急无以击轲 ( “无以”，意为：没有用来……的办法 ) ??? 将奈何 （表疑问，怎么……。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。??? 荆轲有所待（ 意为：有……的人 ( 东西 ) 。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语。??? 将军岂有意乎（ 表揣度，是否……呢。??? 荆卿岂无意哉 （表反问，难道……吗。??? 仆所以留者 （复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：……的原因。??? 事所以不成者……（ 同上。??? 成语典故??? 切齿拊心 语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。??? 一去不复返 语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”??? 发上指冠 语出《庄子·盗跖》：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“士皆目真目，发尽上指冠”暗引此语。??? 图穷匕首见 语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。???  无可奈何 语出本文。没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。 悲歌击筑 亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 变徵之声 语出《史记·刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。徵，古代五声之一，读ｚｈǐ。??? 课后练习 一、 深沉，深谋远虑（准备信物） 刚毅，刚烈（迟发被疑，怒骂太子） 机智勇敢（秦廷搏击） 二、 慷慨悲壮 作用：表现荆轲的思想感情 渲染悲壮的气氛 三、古今异义词 1 涕：眼泪——鼻涕 2 币：礼品——货币 3 穷困：走投无路——贫穷 4 偏袒：袒露一只臂膀 袒护双方中某一方 5 郎中：宫廷侍卫——中医医生 6 提：投掷，投击——拿着 7 股：大腿——量词，用于成条的东西 8 终已不顾：回头看 照顾，顾全 9 秦之遇将军 对待——遇见 10 伤长者之意 品格高尚的人 年纪大的人 《战国策》 《战国策》简介 又称《国策》，体例是国别体。 编者是西汉末年的刘向。 全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。 燕 秦 《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵（灭赵是公元前222年）秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。 ??????故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。???????当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。?????????当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。?????????荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。?? 背景简介: 淬 忤 徵 陛 卒 提 （cuì） （wǔ） （zhǐ） （bì） （cù） （dǐ） 揕 拊 夏无且 樊於期 （zhèn） （fǔ） （wū） （jū) 正音正字 对照注解 初步疏通课文 文 章 结 构 开端 发展 高潮 结局 行刺缘起 行刺准备 廷刺秦王 荆轲被斩 1-2 3-9 10-17 18 研读第一部分：行刺缘起。 ①荆轲是在怎样的形势下出场的？ 秦军攻破赵国， 燕国危在旦夕。 ②荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？ ③文章写太