资料分析研究方法.PPT

期末報告的寫作（助教課補充） Social Research Methods （二部助教）黃昱珽 May 30, 2007 大綱簡介 PART I：期末報告是什麼 PART II：量化資料分析 PART III：質性訪談資料分析 PART I：期末報告簡介 期末報告的目的 期末報告（一篇論文）到底作什麼用？ 答：回答一個或數個研究問題。 要回答什麼研究問題？ 答：變項和變項間有（或沒有）關係。 （至少本次期末報告是如此） 研究報告的架構 永遠記得： 你是在回答你的研究問題！ 緒論 (研究動機、研究目的、研究問題) 文獻回顧 研究方法(研究對象、問卷調查抽樣及步驟、質性訪談、變數測量) 資料分析(量化資料分析、質性資料分析) 結果與討論 結論(研究限制、研究心得、未來研究方向) 附錄(詳細的抽樣流程、問卷回收率、主要變數的次數分配表等) A 緒論：提出研究問題 緒論 (研究動機、研究目的、研究問題) 這篇論文的問題到底是什麼？ 為什麼要問這個問題？ 這問題有意義嗎？ 實際操作上，我們將一個大的研究問題分成數個研究假設來回答。 研究問題 【注意】我們用「是或不是」、「有或沒有關係」來回答研究假設！ 假設一: 年齡與贊成或反對墮胎的態度有關，愈年輕者愈贊成墮胎。 =也就是說，越不年輕者越不贊成墮胎 B 文獻回顧 其他人怎樣看這研究問題，這篇論文又準備怎麼看研究問題？ 相關的概念如何概念化與操作化？ 提出研究假設，清楚界定研究範圍 有些問題可能很有趣且相關，但是不是本期末報告要處理的地方 ＊不要引入無關的變項與假設＊ 【注意】整篇期末報告就是要回答這些研究假設，不必去回答其他的問題，尤其要避免在文獻回顧時沒有提到的部分！ 刪除多餘的變項、問題和假設 調整文獻回顧的內容與方向 附註的部分才討論其他的問題 概念化與操作化 【注意】清楚界定你的概念！ 範例研究題目(作業二) : 在進入一公共場所之前，比起男性，比較多的女性會停頓、留意一下環境，或整理自己的儀容。 自變數: 性別(男性、女性) 依變數: 整理儀容(梳弄頭髮、清理五官) 一個「符合」定義的例子 C 研究方法、資料分析 研究方法(研究對象、問卷調查抽樣及步驟、質性訪談、變數測量) 資料分析(量化資料分析、質性資料分析) 【注意】這次期末報告主要是以量化資料來檢視研究假設，質性資料作進一步說明與補充解釋。 D 結果與討論 整理資料分析的結論 每個部分可先作小結，但最後必須要有個總結 【注意】分析資料是為了回答研究假設，因此重點是是否證實或推翻研究假設，而不是統計顯示有沒有顯著。 【注意】推翻研究假設最終為了討論研究問題，因此你必須告訴讀者研究問題被怎麼樣地回答！ E 結論 結論(研究限制、研究心得、未來研究方向) 這份期末報告對一開始的研究問題，作出了怎樣的回答、有什麼發現？ 研究過程發生了什麼困難？ 有沒有值得注意、可以改進、給未來研究者提供建議的地方？ 【注意】在研究過程中可能因為各種不同的理由，導致研究問題的一些部分或假設無法回答，這是很正常的情況。 請誠實回答哪些部分無法分析，原因又是什麼。 期末報告須知: Introduction (前言、緒論) 解釋研究目的、動機、及研究問題，確立故事主軸 Literature Review 應與故事主軸有關，有「目的」地回顧文獻 研究假設應放在文獻回顧之後 Research Methods 抽樣細節放在附錄，精簡扼要地敘述研究設計及執行細節 Results and Discussion 從樣本特性開始，進入到故事主軸，層次分明、邏輯嚴謹地敘述故事 討論資料分析、預期或非預期的結果、任何研究限制 (也可放在結論) Conclusions 再重複重要研究成果，提出未來研究努力方向 PART II：量化資料分析 量化分析的策略 迴歸分析 相關檢定 描述統計 量化分析的目的 最基本的功能：對研究假設進行檢驗，看研究假設是否成立。 要怎麼回答研究問題？ 答：透過『變項和變項間有（或沒有）關係』的方式作出回答。 變項間的關係（一）：因果關係 因果關係：我們確定 X 影響了 Y。 迴歸分析 因果關係的三個條件：時間順序、非虛假關係、相關 期末報告的特殊情況：統計方式的限制 什麼時候使用迴歸分析？ 我們確定自變項和依變項有因果關係（透過文獻回顧的理論，或者報告中的邏輯推論）。 依變項與自變項都是連續變數。 （例外）Dummy Variable：名目尺度的自變項 只要依變項不是連續變數，這次期末報告跑迴歸就錯了！ （因為沒有教到） 變項間的關係（二）：相關 「相關」：X 和 Y 存在某種關係，但是我們不能確定是不是 X 直接影響了 Y 。 卡方檢定 相關係數：自變項和依變