人教版必修三《师说》课件(61张).pptVIP

第二段 作者是怎样论述这个中心论点的？找出第二段中与中心论点有密切关系的句子。（质疑交流，合作探究、互动学习） 1、本段论述的分论点是什么？ 师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。 2、为什么韩愈要这么说？当时的情况是怎样的？ 当时的社会陋习是“耻学于师” 。 3、这段文字运用怎样的论证方法？ 正反对比的论证方法 （讨论《世纪金榜》P53第2题） ? 对象 从师的态度 结果 论述中心 1 “今之众人” “耻学于师” “愚益愚” ? 通过正反对比，论证了从师学习的重要性。 “古之圣人” “从师而问” “圣益圣” 2 于其子 择师而教之 小学 于其身 耻师 大遗 3 巫医乐师百工之人 不耻相师 士大夫之智不及巫医乐师百工之人 士大夫之族 曰师曰弟子……群聚而笑之 （三）分析第三段 1、本段提出的分论点是什么？ 圣人无常师。 2、用了什么论证方法论证的？ 举例论证 引用论证 用孔子的言和行两方面的事例论证。 圣 人 无 常师 请教于郯子 学琴于师襄 访乐于苌弘 问礼于老聃 闻道有先后术业有专攻 孔子 行 言 三人行则必有我师 举例论证,引用论证 阅读分析第三段 联系第一段、第二段，分析第三段举出孔子的例子，意在证明怎样的观点？ 学者必有师。