晋江市教育局初幼教科2005年工作计划.docVIP

晋江市教育局初幼教科200５年工作计划 一、指导思想 贯彻落实《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》、《小学管理规程》、《福建省幼儿教育改革与发展实施意见》、《晋江市幼儿教育改革与发展的实施意见》等文件精神，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为重点，以“规范管理、均衡发展”为工作思路，加快事业发展步伐，提高初等教育和学前教育管理水平和办学质量。 二、任务措施 ㈠ 巩固初等教育 发展幼教事业 1、加强学籍管理，提高数据信度。 认真修改《学籍管理规定》，通过校长班、学籍管理员培训，跨镇、分片互检，现场会等措施，进一步规范学籍管理。加强监督与指导，提高统计的准确性和科学性；积极引导各校、各教委办实行学籍管理电脑化。通过建立0-5周岁幼儿登记表，明确辖区内3-5周岁未入园幼儿情况并积极动员入园，逐步普及幼儿教育。 2、巩固普及工作，发展学前教育。 及时更新《文化户口册》，建立入学通知制度，确保6周岁以上（1999年9月1日前出生）的适龄儿童全部入学，今年计划新招生18410人，其中本地生8903人，外来生9507人；加强制度建设，把转学、借读、升学、毕业取证的工作制度化，确保普及工作的落实。通过“缩减学前班、合并袖珍园、发展民办园、健全中心园、创建示范园”等措施，继续扩大优质独立园招生规模，全年新招幼儿11000人，其中学前一年入学率99%以上，争取三年入园率达90%；继续抓好“三残”儿童的入学工作，通过到特教学校、特教辅读班就学和随班就读等措施，保证“三残”儿童入学率95%以上，其中特教学校新招生23人。 3、加强内部建设，提高学校内涵.控制市区小学班生规模，合理整合农村小学教育资源，逐步提高办学条件、师资水平、教学管理、教育质量等方面指标，顺利完成“双高普九”工作各项指标的汇总与取证工作，为创建教育强市，实现教育现代化做好准备。 4、研究外来工子女就学特点，加强外来生的管理工作。以流入地政府管理为主、以公办学校为主、按本地生待遇解决外来工子女的入学问题。通过建立设立外来工子女就学定点校、建立外来学生花名册、规范外来学生学籍管理规定、加强师德建设、创建良好就学氛围、指导办好外来工子弟学校、加强对外来学生学习特点研究等措施，提高外来学生学习质量。 ㈡ 做好布局调整 促进均衡发展 1、重视规划工作 改善办学条件。 各教委（育）办要积极做好事业发展规划，争取政府的支持，通过先建后撤、择地重建、扩建优质校等措施，综合考虑交通、安全、经济等因素，加快布局调整、危房改造和“十配套”建设步伐，进一步改善办学条件，优化教育资源，促进全市小学、幼儿园的均衡发展，不断提高教育教学质量。农村学校要结合危房改造和薄弱校建设，基本撤并200人以下学校，有计划地逐步撤并300人以下学校，至2005年秋，全市小学控制在270所，校均生数480人左右。扶持成规模成档次的民办小学、民办幼儿园；加强对民办学校、幼儿园的监督审批工作，在萌芽状态禁止无证办学。 2、实施精品战略，扩大优质资源。 通过抓示范、促达标、铸精品，促进小学、幼儿园管理工作的制度化、规范化，努力提高优质教育比例，以满足群众对优质教育的需求。青阳、罗山要完成中心小学的建设与报批手续，内坑、东石、西滨、永和、金井、灵源等要完成中心幼儿园的建设与确认工作。争取特教学校的迁建和实小、二实小扩大校园面积的工作能有新的进展。 ⑴通过积极指导和督促，争创一批泉州市“十配套达标乡镇”、泉州市示范小学、泉州市优质幼儿园、晋江市一级达标小学、晋江市优质幼儿园，以点带面，推动初幼教事业的全面发展。紫帽、永和、深沪、龙湖、金井、西滨、梅岭、西园、磁灶等镇（街）争创“十配套达标镇”；英林中心园、桂华中心园、沙塘中心园争创泉州市优质幼儿园；池店中心、求聪中心、内坑中心、三民中心、龙湖强民小学争创泉州市示范校。陈埭高坑、龙林；安海可慕、桥头、庄头、成功、仁寿；新塘瑞鹊；东石塔头；磁灶瑶琼、梅峰、大埔；紫帽中心；内坑土安；龙湖光夏、阳溪、英峰；深沪华海等校争创晋江市一级达标校 ⑵以互检、交流、现场会等形式，组织对第一批晋江市一级达标校进行跟踪复查；第二实小接受省示范校复查；雁山中心、英林中心、东石二中心等学校接受“省农村示范小学”复查，条件具备的直接转为泉州市示范小学；通过复查，引导名校再树目标，再创优异成绩，提高优质校内涵。 3、提高现代教育技术装备水平。 积极引导各校建设电脑室，争取90%以上的学校能开设信息课，全市所有小学开设英语课；完成全市实验小学、示范小学、达标小学和优质幼儿园主页的互相链接工作，建设视频会议系统，推动教学资源库建设，从而促进学校间的资源共享和“名校”“名园”的示范辐射作用。 4、提高薄弱校的办学水平。 全面摸查薄弱校的现状，通过师资支持，专业人员培训，组织参加校际活动，与达标校、示范校结对