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9的减法大班教案 篇一：幼儿园数学教案 9的加减法 幼儿园教学活动计划 欢迎幼教同行们添加幼教联盟-欧阳老师的微信：3231821756，QQ同号 篇二：9的减法 幼儿园数学活动《9的减法》说课稿 喀什市英吾斯坦乡12村双语幼儿园 授课人：吐提姑丽.阿不都热依木 《9的减法》说课稿 尊敬的各位评委老师下午好！我是来自英乡的老师.今天我说课的内容是大班下册的数学活动“9的减法”.我将从教材分析，活动目标，活动重难点，活动准备，教法与学法，活动过程等几个方面与大家交流探讨。首先我来谈谈教材。 一， 说教材 本次活动《9的减法》是大班下册的科学领域的内容：是幼儿学习.的分解和组成以及9以内的数的加减发的基础上进行的数学活动，基于幼儿对数概念的比较不理解，，我尝试把数学与游戏结合起来，注重从感知入手，由具体到抽象，由易到难，通过丰富多彩的数学问题，激发幼儿的学习兴趣，达到培养幼儿的逻辑思维能力的目的，也注重幼儿的情感体验，是幼儿在愉快的情况下，不知不觉中主动学习，体验教学的快乐，通过反复进行9的练习，从而(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:9的减法大班教案)形成数概念的意识. 二， 说活动目标 新《纲要》提出“数学教育必须从幼儿生活和游戏中感受事物的数量并体验到数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问