19、半截蜡烛(教案).docVIP

19 半 截 蜡 烛 【教学目标】 1、在阅读中复习巩固已学过的字词，读准字音，积累词语。重点理解“绝密”“绝妙”“厄运”等词。 2、有感情地朗读课文，初步学习概括课文的主要内容。 3、品味文中的词句，知道“轻轻”“从容”“镇定”等词语在句子中的含义。 4、学习伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。 【教学重点和难点】 能抓住人物的动作、神态、语言，体会人物的内心世界，感受伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。 【教学时间】 1课时 【课前预习】 1、读通课文，理解词语：绝密、绝妙、厄运 2、课文中 （谁） 给我留下了深刻的印象， （为什么） 3、收集有关第二次世界大战的资料，了解故事发生的时代背景。 【教学过程】 一、揭示课题，简介时代背景 1、第二次世界大战是人类历史上伤亡损失最惨重的一次战争。德国纳粹占领了法国,面对着凶残的法西斯刽子手，法国人民投入到艰苦卓绝的民族解放战争中。就连一向柔弱的妇女和孩子，投入了敌后的情报传递。 2、今天我们就来学习一个发生在第二次世界大战期间在法国沦陷区的的惊心动魄的故事——半截蜡烛。 3、教师板书课题，指导“截”字的部首，学生齐读课题。 二、整体感知，了解主要内容。 1、课文中写到了哪些人物？（随机板书：伯诺德夫人一家、德军） 2、自由读课文，说说课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事 第二次世界大战期间，伯诺德夫人一家三口为了　　　　　　　，与德军　　　　　，最终　 。 （第二次世界大战期间，法国的伯诺德夫人一家三口为了保护藏在半截蜡烛中的绝密情报，与德军展开了一场没有硝烟的战争,最终保护住了情报。） 随机板书：保护、斗争、绝密情报 三、学习课文，感悟特别之处 1、自由读2、3节，（出示）思考：这半截蜡烛到底有什么特别之处？用“——”划出相关句子。 2、学生交流 （1）随机出示句1：最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。 ①理解“特别”在哪里？ ②出示引读，理解 “绝密”（非常机密，不能让人知道的）“绝密情报”就是—— 再次引读 ③出示：由于蜡烛摆在显眼的桌子上，倒反而骗过了前来搜查的德军。 思考：为什么蜡烛摆在显眼的桌子上，倒反而骗过了前来搜查的德军呢？ ④感情朗读句子。 ⑤师：这真是一个绝妙的主意。理解“绝妙” （2）随机出示句2：万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。 ①学生交流 ②教师引读（3个“就会”泛红） ③同桌读一读，从三个“就会”中你体会到了什么？（这是一个情报的中转站，一旦破坏，来送情报的、来取情报的，不知又会牺牲多少法国人啊！） 3、小结：是啊，此时此刻，这里变成了没有硝烟的战场！ 四、重点突破，体会人物形象。 （一）学习课文3——7节 1、因为那天夜晚，屋子里闯进了三个德国军官，并顺手点燃了蜡烛。（板书：点燃）在危急关头，母子三人分别想出了不同的办法。伯诺德夫人一家是怎样与德军斗争的呢？（出示）默读读课文3-7节，用“～～“划出他们是怎么说、怎么做的句子，圈出关键词，说说你的理解。 2、组织交流反馈。 ▲伯诺德夫人 出示句子：她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻地把蜡烛吹熄。 （1）抓关键词：（急忙）取、（轻轻）吹 （板书：吹熄） 【伯诺德夫人想赶快用油灯换下蜡烛,所以急忙取出油灯吹蜡烛时,伯诺德夫人不是很大力的吹而是轻轻吹这样就不会引起德军的注意强调亮样就告诉德军油灯比蜡烛亮,用油灯换掉蜡烛不会引起他们的怀疑.强调瞧这样就提醒德军看油灯,转移他们的注意力,用油灯换掉蜡烛不会引起他们的怀疑调这盏灯这样可以把德军的注意力转移到油灯上,容易换掉蜡烛. （1）杰奎琳说话很有礼貌。用了“司令官先生”，还带着商量的口吻“我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”向德军司令官娇声请求，怎样才是“娇声请求”？（娇滴滴的，娇弱的，让人怜爱的……） （2）指名朗读。 （3）她非常镇定，不仅“镇定地把烛台端起来，还向几位军官道过晚安才上楼去。” （板书：端上楼） （4）师：面对凶恶的敌人，杰奎琳靠着自己的机智勇敢，终于在他们眼皮底下保护住了这半截蜡烛。有惊无险的背后，透露出的是一家三口保护蜡烛时的——（机智勇敢、沉着镇静）。 （板书：机智勇敢镇定） 3、引读（出示） （二）学习课文第1节 1、轻声读第1节，思考：这是一场没有硝烟的战斗，这是一次扣人心弦的战斗，为什么一个普普通通的家庭妇女、两个幼小的孩子，居然能够战胜有着丰富经验的德国军官？（板书：热爱祖国 信念坚定） 2、齐读句子。 五、总结全