董老师 成语 高三一轮复习.pdfVIP

董腾老师，让你懂语文 — 文章是案头之山水,山水是地上之文章— 本课内容 基础知识 （3 ） 字音题、字形题、成语题、选词填空题、病句题、语言文字运用题 第三节：成语 概念：语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语或词组。 是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四 字组成。 特点：结构的相对稳定性、意义的整体性、时间和空间的习 用性、形成的历史性、内容和形式的民族性。 来源：历史故事、寓言故事、神话传说、古典文学作品。 一、成语题常见错误方式： 1、望文生义 2、不合语境 常见错误： 一、望文生义 如惯用语的意义都是字面意义的引申和比喻意义，如果 从字面上理解其意义，就容易出现望文生义的错误。 “泼冷水” 就不是说“把冷水泼出去”，而是指“挫伤人的积极性或让人清 醒” “差强人意” 原指还能振奋人的意志，现在表示大体上能让人满意。 “首当其冲” 本指处在首要位置。比喻最先受到攻击或遭遇灾害。 首：最先。当：面对，对着。冲：冲车，一种用来攻城野战的武 器。 “望其项背” 能够望见别人的颈项和背脊，表示差距不大，表示赶得 上或比得上（多用于否定式）：难以～．不能～. “文不加点” 点：涂上一点，表示删去，改动、修改的意思。文章一 气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 例：冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在 户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间 最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。 量入为出：根据收入的多少来定开支的限度。 “入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在 家”和“出门”。 莫看单字看整体！ 例：牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消 息传出。社区居民口耳相传。以前他们到 最近的餐厅都要步行半个多小时，现在出 门走几步就能吃上饭了。 口说耳听地往下传授，指口头传授， 而语句是说消息的传播。 下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是 A ．没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不 忘的，大都是超脱于物质利益的追逐的人。 B ．在军阀混战和北平沦陷期间，碧云寺孙中山衣冠冢得以 保全，这多亏中山先生生前卫士谭惠全等人恪尽职守，矢志 护灵。 C ．自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后 靠下坡高速骑行才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。 D ．暮春时节是潭拓寺二乔玉兰的盛花期，4月上旬，这两 株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。 D体味诗文的精华 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 A ．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起 的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。 B ．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发 有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。 C ．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑 ，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。 D ．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这 说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。 B人正当壮年 常见错误二、不合语境 成语有其特定的含义，成语的使用恰当与 否，关键是看其是否符合语句表意的需要 。如果与所在的语境不能协调，使用就是 不恰当的。成语是在具体语言环境中使用 的，这就必须与所在的语境保持协调一致 ，否则就会犯不合语境的毛病。 如：“他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子， 孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。” “相濡以沫”用于困难环境中相互救助，而句 中所给的环境却洋溢着幸福气氛，与语境不相 吻合。 例：英勇而机智的荆轲，筹划了一个 有始有终的行动方案，为了吸引秦王 赢政上钩，就必须砍下樊於期的头颅 ，作为晋见时奉献的礼品。 有始有终:指人做事能坚持到底，与 “行动方案”搭配不当。 例：历史如同一条长河，从源头连绵不断 地流去，每一个阶段都具有特立独行的标 志。 特立独行一般形容人志行高洁，不同流俗， 也泛指特殊的或与众不同的人。例句中将 “特立独行”用来指历史，对象用错了。 分清成语所指对象！ “您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮， 只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画 ，一定会使居室蓬荜生辉” 。 例：环境专家试图用向湖里放鱼的方法治 理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到 了竭泽而渔