20世纪中国水墨人物画的意象与具象造型表现分析 word格式.docx

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20世纪中国水墨人物画的意象与具象造型表现分析 word格式

20世纪中国水墨人物画的意象与具象造型表现研究中文摘要20世纪中国水墨人物画的意象与具象造型表现研究中文摘要水墨人物画的造型方式是影响绘画作品最重要、最直观的因素。随着水墨人物画的发展,其核心问题——形神问题,即造型和神韵,也成为历代绘画理论家们研究的重点。造型艺术不只是一种视觉表现方式,而是时代民族文化和艺术精神的视觉化体现,其中有着深厚的文化内涵和底蕴。本文选取中国水墨人物画的造型方式为研究对象,结合时代背景,以时间为主线,围绕中国水墨人物画的意象与具象造型表现手法的数次对抗,转换,融合,最后回归本体造型,中间对一些代表性画家及其作品进行重点阐述。随着时代的变迁,由于地域、人文等因素,中国水墨人物画的造型观念、造型特点和造型主要手段在继承和创新中不断发展,基于上世纪对西方绘画的引入和本国对中国绘画的改良和变革的前提下,当代水墨人物画呈现出繁荣的面貌和多元化的状态。关键词:水墨人物画;造型方式;意象;具象作者:陈四友指导老师:陈铮AbstractResearchonabstractandrealisticmodelingexpressionof20th Chinese InkFigurePaintingResearchonabstractandrealisticmodelingexpression of20thChineseInkFigurePaintingAbstractThemethodofmodelingisthemostimportantanddirectfactorforInkFigurePainting(IFP).AlongwiththedevelopmentofIFP,itscoretopic----modelandsoulhavebecometheemphasizedpointinmanypaintingtheorist’sresearch.Theartofmodeling,beingnotonlyawayforvisualdemonstrationbutalsotheexpressionofnationalcultureincludingartspiritatdifferenttimes,hasprofoundculturalconnotationanddeposit.Combinedwiththebackgroundofdifferenttimesandfollowingthetimeline,thisthesisfocusonthemethodofmodelingforIFP.Byelaboratingseveraltypicalpaintersandtheirworks,theconfrontations、conversions、mixturesbetweenabstractandrealisticmethodof modelingexpressionwouldbediscussed.Asthetimechangingandaffectedbytheregionalandculturaldifferences,ChineseIFParecontinuouslydevelopingandcreatingitsownmodelingconcept、character、mean.Basedontheimportationofwesternpaintinginthelastcenturyandourownreformandimprovement,contemporaryChineseIFPfeaturedtobediverseandprosperous.Keywords:InkFigurePainting, methodofmodeling,abstract,concreteWrittenby:ChenSiyouSupervisedby:ChenZheng目录引言......................................................................................................................................... 11绪论..................................................................................................................................... 21.1 本课题的研究背景及意义......................................................................................

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