新人教版四年级下册数学-第一单元 括号 导学案.docxVIP

四年级下册数学导学案设计课题：第 9页《括号》 课型： 新授课 课时： 第4课时 笔记、批注主备： 参与： 审核： 班级： 姓名： 组别： 【学习目标】1、通过对例题的学习，明确中括号的作用。2、培养正确计算带中括号的四则混合运算式题能力。【教学重难点】1、理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。2、明确中括号的作用。复习引入1、计算下面各题，并说说运算顺序。300－（120 ＋ 25 × 4）含有括号，先算括号（ ）面。运算顺序：要先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。300－（120 ＋ 25 × 4）===小结：算式里有括号，要先算 的；括号里既有乘、除法，又有加、减法，要先算 法，再算 法。探索新知：1、例题1525÷[（81－56）×3] 在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算 里面的，再算 里面的。525÷[（81－56）×3]===2、计算96÷12＋4×2，说一说运算的顺序。第一步：同时算 法和 法第二步：算 法96÷12＋4×2==3、在96÷12＋4×2的基础上加个小括号，变成96÷（12＋4）×2，要先算括号 的。 96÷（12＋4）×2===4、在96÷（12＋4）×2的基础上加上中括号“[ ]”，变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算 里面的，再算 里面的。96÷[（12＋4）×2]===巩 固 练 习 ：1、计算96÷[35-(98-87)] 1450÷[2×(16+9)] 2、列式计算600除以59与35的差, 商是多少? 评价反馈：说一说你本节课都学到了什么？_________________________________________________________