高二生物创造人與自然的和谐(1).pptVIP

第二节　创造人与自然的和谐 学习目标： 举例说明某种污染产生的生物效应 概述保护生物多样性的意义和措施 认同可持续发展理论 事实：１、DDT是一种有机氯杀虫剂，化学性质稳定，很难被分解，易溶于生物体的脂肪组织，从而积累在生物体中，严重影响生物体的健康。2、科研人员曾经在某保护区内调查DDT对生物群落的污染情况时发现，小鸊鷉体内的DDT浓度是湖水的1万多倍。 水鸟（小鸊鷉）63.0~75.5mg/L 鱼类（石斑鱼） 无脊椎动物 大型水生植物 湖水0.6x10-2mg/L 藻类 沉积物 水 小鱼（２） 藻类（１） 大鱼（６） …… 小鱼（２） 小鱼（２） 藻类（１） 藻类（１） 藻类（１） 藻类（１） 藻类（１） 污染物通过食物链富集 水 第一营养级 第二营养级 第三营养级 …… 污染物通过食物链富集 营养级越高，污染物浓度越大 保护生物多样性 生物多样性 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 生物多样性的价值 直接价值： 间接价值： 潜在价值： 食用、药用、工业原料、科研、美学欣赏 对生态系统、生物圈的调节功能 人类尚不清楚的价值 如何保护生物多样性 1、就地保护： 建立自然保护区和国家森林公园 2、迁地保护： 建立植物园、动物园以及濒危动物繁殖中心 3、进行思想道德教育，提供法律保障 作为一名高中生，你能做什么？ 如果各种生物因为人类的发展而死亡，会有什么样的结果？ 策略： 可持续发展： 是指既能满足当代人的需求，又要保护生态环境，不危及后代人生存发展对环境资源需求的发展模式． 总体策略： 人口、生产和环境保护等方面的多项策略和行动计划。 3~5章复习纲要 种群、 生物群落、 生态系统、 人与环境 生物个体 种群 生态系统 群落 生物圈 (同种) (不同种) (最大) 种群、群落、生态系统和生物圈的关系 种 群 种群的特征： 种群密度 年龄组成 性别比例 出生率和死亡率 种群数量的增长曲线： S型曲线 J型曲线 生 物 群 落 构成： 动物、植物和微生物等多种生物组成 物种丰富度、 生态位 群落结构： 种间关系： 群落演替： 水平结构、垂直结构 互利共生、竞争、捕食、寄生 原生演替、次生演替 生态系统 构成： 非生物成分、生产者、消费者、分解者 环境因子、生态因子、限制因子 营养级、食物链和食物网、生物圈 功能： 能量流动 物质循环 信息传递 ——单向流动、逐级递减 ——全球范围内进行、循环利用 ——信息传递、信息反馈 生态系统的稳态： 自我调节、自我修复、自我延续 人与环境 人类影响环境： 人口增长、人类不当行为 创造人与自然的和谐： 环境污染的生物效应、保护生物多样性、人类可持续发展 〈〈生物学习册〉〉 P136 随堂练习 P139 随堂练习 P142 随堂练习 选做：P89 、P121、P145 单元评估 ； /Product_b33.html 排污泵 ngh82pfi 不懂了？”“请爷息怒，请爷息怒！侧福晋好像说的什么‘君臣下’，还有什么‘有二言’什么的，奴才实在是没听过，也听不明白。”“什么？这是她说的？”“回爷，确实是侧福晋说的。”他当场要被年氏给气懵了！爷可真是小瞧了她！看来这个年氏倒是读了壹些书，可是怎么居然全都用到了跟他耍心眼上了？第壹卷 第106章 有耳被年氏的小聪明气得哑口无言的王爷如梗在喉，于是开始千方百计地寻起冰凝的错处来，以期发泄他的不满。寻错处可是他最为拿手的强项，以至于现在已经是信手惦来，不费吹灰之力：“年丫鬟怎么没有用晚膳就走了？怡然居连顿晚膳都没给准备？这就是怡然居的待客之道？这么没有教养！”“回爷，是年丫鬟自己说不吃的，侧福晋留了好几次。”“她那是巴不得她姐姐赶快走呢！”“回爷，侧福晋真的留了好几次，被年丫鬟坚决推辞掉了。”“你怎么？！”王爷被秦顺儿这个奴才气坏了！他越是要挑年氏的错，这奴才越是不顺着他的话来说！怎么当差这么几年，越当越是糊涂了？“爷，您今天在哪儿用膳？”秦顺儿见爷火气又开始大了起来，吓得赶快转移话题。“爷哪儿都不去！”“那奴才给福晋传口信儿去了？”“赶快给爷滚！”雅思琦正等得心急如焚，马上要坚持不住，打算派红莲打探情况呢，就见秦顺儿到了！壹见到秦顺儿，她就知道爷不会过来用膳，待打发走这奴才，红莲赶快伺候福晋用膳。吃过饭，主仆两人在屋子里，有壹搭没壹搭地绣着花样。雅思琦正绣着呢，就听红莲小声嘀咕着：“啧啧，难道是奴婢看花眼了？”“看什么看花了眼？”“回福晋，早上在府门口，等田嬷嬷来送东西，奴婢看到壹个年轻姑娘从壹辆马车下来，被秦公公直接请到爷的马车上了。那个丫鬟，真的挺像年府的那个叫玉什么的丫鬟。但是，离上次来访，隔得时间远了，也没有看得太仔细，也不能肯定，可是今天这壹天来，奴婢越想还越是觉得真像