新的形势下如何做好医务人员道德教育多维思考.docVIP

新的形势下如何做好医务人员道德教育多维思考 当前，人民群众反映比较强烈的问题，看病难、看病贵，药品购销环节存在一系列问题。造成这些问题的主要原因：一方面医疗资源人均水平较低，加上分布不合理，难以满足群众需要，医学科学工作者发展以及群众对医疗保健需求水平的提高，使医疗服务的成本增加，药品和医疗耗材生产渠道秩序混乱，价格虚高；医疗保障制度不健全，多数群众自费就医，医疗费用上涨速度超过居民收入增长速度。国家投入不足，公立医疗机构运行机制不合理，迫使医院趋向市场化，公益性质淡化，一定程度上存在诱导消费，甚至少数医院或个人出现了损害群众利益和行业风尚的行为，助长了看病贵的形成等。另一方面，个别医务人员没有做到合理用药、合理检查，医疗规范没有得到落实。在这一点上，医务人员的思想道德教育亟需加强。 道德这个概念，在中国古代典籍中含义比较广泛。“道”表示事物运动变化的规律。“德”即得，人们认识“道”，遵循“道”，内得于己，处施于人，便称为之“德”。“道”包含某种客观性，主要指一种外在的要求；“德”则偏向于主观方面，主要指人们内心具有的精神或精神境界……。 在马克思主义伦理学的科学体系中，道德这个概念反映着人类社会的一种特殊现象。人们生活在社会上进行着各种活动，形成复杂的社会关系，须对个人的行为加以约束外，以保障社会生活的正常秩序。 下面从几个方面谈一谈职业道德： 一、什么是职业道德？主要有哪些基本要素和主要特征？ 职业是人们由于社会分工和生产内部的劳动分工。而长期从事的具有专门业务和特定职责（医生的职责是救死扶伤），并以此作为主要生活来源的社会劳动。随着社会的发展，社会的分工和生产内部的分工愈来愈精细，职业的分类越来越多。为适应各种职业要求，而又产生了职业道德。 所谓职业道德，就是社会占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现，是人们在履行本职工作过程所应遵循的行为的总和。 职业道德，一方面体现了一定社会或阶级道德行为调节上的多样性，另一方面，又是一定社会或阶级的道德的某一方面在人们特定活动限度内的职业化（如医生、护士）。 一般地说：职业道德有八个要素构成。即职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业荣誉、职业良心和职业作风。 １、职业理想：主要是指对未来职业或正在从事的职业可望达到的成就的设想和追求（不是先天的，而是后天。你在这个社会某种爱好，如科学家、企业家、或者医学专家等）。这些理想，决定了你今后的理想和职业，职业理想是职业道德的灵魂。 ２、职业态度：从本质上讲，职业态度就是劳动态度（平常讲你的态度如何好、如何不好），充分揭示劳动者在生产过程中的客观状况、方式及主观态度。劳动态度是职业劳动者对他人、社会履行各种劳动义务的基础，对职业道德建设具有重要意义。 ３、职业责任：它包括单位和劳动者责任两个方面。涉及到国家、集体与劳动者之间都有责、权、利关系，应该使三者统一起来，把职业责任变成劳动者自觉履行道德义务、共同明确责任。 ４、职业技能：技能是一个人掌握和运用专门技术的能力，社会发展不仅需要大批各类专门人才，而且需要具有科学文化知识和技能熟练的劳动者。 ５、职业纪律：一般地说，职业纪律是一种行为规范。职业纪律是法规性与道德性的统一，也是职业道德的主要方面。 ６、职业良心：就是职业劳动者对职业责任的自觉认识，在职业生活中，职业良心往往左右着人们的职业道德的各个方面，成为职业劳动者思想和情操的重要精神支柱。 ７、职业荣誉：就是职业责任和职业良心的价值尺度，包括对职业行为的社会价值所做出的公认的客观评价及正确的主观认识。职业道德强调职业荣誉（为什么每年上级部门和本单位都要评出一些先进个人、先进集体），其目的在于把社会对职业道德的客观评价转化为劳动者和自我评价，使之更好地履行社会和职业道德的客观要求，也就是说，使更多的人为社会服务，为企业服务。 ８、职业作风：就是指职业劳动者在其职业实践和职业生活中所表现的一贯态度（如雷厉风行的作风或婆婆妈妈的工作作风），它是职业道德在职业劳动者的实际行动中的习惯性表现。 与其他道德相比，职业道德具有以下特点。 １、在范围上，职业道德具有专业性（医生、护士）。特定的职业生活中形成的，并在一定的范围内发挥作用……。每一种职业道德只能对从事该职业的人们起调节和约束作用，对不属于本职业、无职业或者本职业的人在该职业之外的行为活动，它往往发挥不了调节和约束作用（如我们开展医学方面的学术报告，来参加人员不是这方面的专家来听，就达不到效果，就没有意义）。因此，职业道德适用的范围不是普遍的、无边的，而是特殊的和有限的。 ２、在内容上，职业道德具有稳定性，职业道德同相应职业要求和职业生活相结合，在职业实践中形成比较稳定的职业心理和职业习惯，并由此形成相应的职业道德品质。同时职业道德在不同的社会形态中，也都会有相