高中数学公式总结(学业水平.docVIP

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高中数学公式总结(学业水平

学业水平考试数学公式结论总结 1. 2.奇偶性:(注:是奇偶函数的前提条件是:定义域必须关于原点对称) (1)若有,则f(x)就是奇函数。奇函数的图象关于原点对称;(2)若有,则f(x)就是偶函数。偶函数的图象关于y轴对称. 3.函数的最值:函数最大(小)首先应该是某一个函数值,即存在,使得;函数最大(小)应该是所有函数值中最大(小)的,即对于任意的,都有. 4函数的单调性:如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1,x2,当x1x2时,都有f(x1)()f(x2),那么就说f(x)在区间D上是增(减)函数,函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质。 5.有理指数幂的含义及其运算性质: ①;②;③。 函数叫做指数函数。 指数函数的图象和性质 0 a 1 a 1 图 象 性 质 定义域 R 值域 (0 , +∞) 定点 过定点(0,1),即x = 0时,y = 1 (1)a 1,当x 0时,y 1;当x 0时,0 y 1。 (2)0 a 1,当x 0时,0 y 1;当x 0时,y 1。 单调性 在R上是减函数 在R上是增函数 对称性 和关于y轴对称 6.对数函数 (1)对数的运算性质:如果a 0 , a ≠ 1 , M 0 , N 0,那么: ①; ②; ③。 (2)换底公式: (3)对数函数的图象和性质 0 a 1 a 1 图 象 定义域 (0 , +∞) 值域 R 性 质 (1)过定点(1,0),即x = 1时,y = 0 (2)在R上是减函数 (2)在R上是增函数 (3)同正异负,即0 a 1 , 0 x 1或a 1 , x 1时,log a x 0; 0 a 1 , x 1或a 1 , 0 x 1时,log a x 0。 7.幂函数:函数叫做幂函数(只考虑的图象)。 8.方程的根与函数的零点:如果函数在区间 [a , b] 上的图象是连续不断的一条曲线,并且有,那么,函数在区间 (a , b) 内有零点,即存在,使得,这个c也就是方程的根。 9.棱柱、棱锥、棱(圆)台的本质特征 ⑴棱柱:①有两个互相平行的面(即底面平行且全等),②其余各面(即侧面)每相邻两个面的公共边都互相平行(即侧棱都平行且相等)。 ⑵棱锥:①一个面(即底面)是多边形,②其余各面(即侧面)是有一个公共顶点的三角形。 ⑶棱台:①每条侧棱延长后交于同一点,②两底面是平行且相似的多边形。 ⑷圆台:①平行于底面的截面都是圆,②过轴的截面都是全等的等腰梯形,③母线长都相等,每条母线延长后都与轴交于同一点。 11.圆柱、圆锥、圆台的展开图、表面积和体积的计算公式 ⑴ S圆锥表=πr(r+l)← S圆台表=π(r上2+r下2+r上l+ r下l) → S圆柱表=2πr(r+l) ⑵ V圆锥 = πr2 h ← V圆台=π(r上2+ r下2+ r上r下)h → V圆柱=πr2h ⑶ 球其体积,表面积 12空间中两条直线有三种位置关系:相交、平行、异面。 13.空间直线和平面的位置关系 :直线与平面相交、直线在平面内、直线与平面平行 14空间平面与平面的位置关系:平面与平面平行、平面与平面相交 15直线与平面平行的判定定理: 文字表述:如果平面外一条直线与平面内一条直线平行,那么该直线与这个平面平行。 符号表示:。  图形表示: 16.两个平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行。 符号表示:。 17. 直线与平面平行的性质定理:如果一条直线与一个平面平行,经过这条直线的平面与已知平面相交,那么交线与这条直线平行。 符号表示:; 图形表示: 18两个平面平行的性质定理:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行。符号表示: 19.直线与平面垂直的判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面。符号表示: 20.两个平面垂直的判定定理:一个平面经过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直。 符号表示: 21.直线与平面垂直的性质:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。 符号表示:。 22.平面与平面垂直的性质:如果两个平面互相垂直,那么在其中一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面。符号表示: 23..直线的斜率:k=tanθ= 24.直线的五种方程 : (1)点斜式 直线过点,且斜率为. 斜截式 b为直线在y轴上的截距. (3)两点式 )(、 ()(分别为直线的横、纵截距,) (5)一般式 (其中A、B不同时为0)平行和垂直 , ①;②.

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