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写作练习四评估目标1运用联想想像;2运用创意策略本练习共有
寫作練習四
(評估目標:1.運用聯想、想像;2. 運用創意策略)
本共考生須。寫作指引考生可。
「杜鵑枝上杜鵑啼」,花與鳥重名的現象並不多見。相傳遠古時期蜀國有個帝王的叫杜宇,很愛他的老百姓。在他一百歲的時候,退位讓賢,隱居西山。可他還是放心不下百姓,於是他的魂魄化為杜鵑鳥,在春天來臨的時候,飛到蜀國的上空啼叫「布谷布谷,快快布谷」,以此提醒老百姓抓緊時間耕種。它一直叫得嘴巴流出了血也不肯歇息,鮮血灑在山上,次年,血灑之處就長出了火紅的杜鵑花。
寫作指引考生可
分評指引 第一題 表
現
優
良
↑
↓
極
需
改
善 內容 表達手法結構 17-20分
分
能綜合運用手法,技法純熟分
結構嚴密,環環相扣,分明,分段 13-16分
分
尚佳,分段清晰,前後能互相扣連 9-12分
分
生硬牽強分
一般,有層次結構,分段過渡牽強 5-8分
分
分
內容流於堆疊,層次混亂 1-4分
分
1-2分
重心,或前後矛盾,組織極混亂,令人不明所以 分數 內容 表達手法結構 /0 //0 / 總分 /50評語 每個扣0.5分(符合規範的簡化字,不作錯別字),重錯不另扣,最高扣5分。
第二題 表
現
優
良
↑
↓
極
需
改
善 內容 表達手法結構 17-20分
分
能綜合運用手法,技法純熟分
結構嚴密,環環相扣,分明,分段 13-16分
分
尚佳,分段清晰,前後能互相扣連 9-12分
分
生硬牽強分
一般,有層次結構,分段過渡牽強 5-8分
分
分
內容流於堆疊,層次混亂 1-4分
分
1-2分
重心,或前後矛盾,組織極混亂,令人不明所以 分數 內容 表達手法結構 /0 //0 / 總分 / 評語 每個扣0.5分(符合規範的簡化字,不作錯別字),重錯不另扣,最高扣5分。
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