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- 2018-04-17 发布于湖北
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现代教育学习技术.ppt
、系统与控制理论 系统论主要创立者:贝塔朗非 现代控制理论主要创立者:诺伯特.维纳 * ertert 1.系统论 系统是处在相互依存和相互作用中,并与环境发生关系的各个部分(要素)构成一个完整的具有一定功能的有机整体。系统论是研究一切系统的模式、原理、方法和规律的科学,它是美籍奥地利生物学家贝塔朗菲创立的。 系统的三性质: 系统的整体性; 系统由相互作用和相互依存的要素所组成; 系统受环境影响和干扰,和环境相互发生作用。 * ertert 系统论在教育实践中运用,称为教育系统论。 教育是一个系统,其组成系统要素是教师、学生、媒体等。 教育是一个复杂系统,教育要优化,它不是从教师或学生一方来考虑,而是从整个系统来考虑,所以,我们要搞好要素之间的关系,相互理解、相互支持,动作协调、齐心合力,则系统的功能,不仅有各个要素的功能,而且有各个要素相互联系形成新结构产生的新功能。 * ertert 2.控制论 控制是通过信息反馈,进行有效的控制和调节、实现目的的一种活动。 控制论是研究各种系统控制和调节的—般规律的科学。系统的控制和调节是建立在信息反馈的基础之上的,因此信息和反馈是控制论的两个基本概念。 控制论为人们对系统的管理和控制提供了一般方法论的指导,它是数学、自动控制、电子技术、数理逻辑、生物科学等学科和技术相互渗透而形成的综合性科学。 控制论是美国
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