人教新课标（2014秋 ）六年级下册 第3单元1.圆柱 第1课时 圆柱的认识.pptVIP

第3单元 圆柱与圆锥 1.圆柱 课题1 圆柱的认识 一、新课导入 平面图形：第1、2、4、6个图形 立体图形：第3、5 个图形 请你说说分类的理由。 我们学过的正方体和长方体是由平面围成的立体图形。现在我们再来研究一种立体图形——圆柱。 二、探索新知 上面这些物体的形状有什么共同特点？ 上面这些物体都是圆柱体，简称圆柱。 底面 底面 1.观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有 什么特征。 侧面 侧面 O O 侧面 O O 侧面 O O 侧面 O O 侧面 O O 侧面 O O 侧面 O O 圆柱是由3个面围成的。圆柱上、下两个面叫做底面。圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。圆柱的两个底面之间的距离叫做高。 如右图所示，把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木 棒，看看转出来的是什么形状 。 转动起来像一个圆柱。 做一做 1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。 2.转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长 方形的哪条边为轴旋转而成的？底面半径和高分别是多少？ （1）AB或CD旋转而成，底面半径是2cm，高为1cm。 （2）AD或BC旋转而成，底面半径是1cm，高为2cm。 2.（1）圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头盒的商标纸如下 图所示那样剪开，再展开。 圆柱侧面展开后得到一个长方形。 （2）这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形 重新包在圆柱上，你能发现什么？ 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 高 底面 我们发现，长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。 做一做 1.下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。 （答案略） 2.一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm， 高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各 是多少厘米？ 长：3.14×5×2=31.4（cm） 宽：20cm 答：它的长是31.4cm，宽是20cm。