生活中的平移 (上课用).pptVIP

练习： 如图所示，∠DEF是∠ABC经过平移得到的，∠ABC＝ ，求∠DEF的度数。 课堂小结: 1.平移的定义:在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。 2.平移的条件: (1).图形平移的方向要确定(可以沿任何方向平移). (2).图形平移的距离. 3.平移的性质: (1).平移前后的两个图形全等,对应角相等,对应线段平行且相等;对应点、对应角和对应线段的排列次序不变. (2).对应点的连线平行且相等,都等于平移的距离,并代表平移的方向. 我们要学会什么? 1.经历观察．分析．操作．欣赏以及抽象概括等过程,经历探索图形平移基本性质的过程以及与他人合作交流的过程,进一步发展空间观念,增强审美意识。 2.通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等．对应线段和对应角分别相等的性质。 重点：探究平移变换的基本要素，画简单图形的平移图 难点：决定平移的两个主要因素“方向”与“距离” 喔，神7上天啦！ 探索平移的奥秘 走进生活中的平移世界 天上飞着的飞机 在公路上跑着的汽车 升旗仪式 思考问题: 形状和大小不变，只是位置发生了改变。 升国旗时，国旗的形状和大小在运动前后是否发生了改变？国旗的位置改变了没有？ 手扶电梯上的人呢？ 2 1 3 4 5 传送带上的电视机的形状、大小在运动前后是