第一学期公开课教学设计.docVIP

PEP六下 Unit 4 A Let’s learn 教学设计 教学内容分析 本节课为六年级下册第四单元《My holiday》第一课时。该课主要是询问别人在假期里所做的事情并作答。教师为学生提供精心制作的多媒体教学软件，为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源，更容易引起学生的兴趣，因此有助于培养学生观察、判断和推理事物的能力，也更容易激发与培养学生的想象力，使学生可以在生动活泼的氛围中进行创新思维，打破传统教学的束缚，培养学生自主学习、自我创新能力。 教学对象分析 学生对如何度过一个美好的假期这个主题非常感兴趣，再加上六年级学生已具备一定的英语口头表达能力。思维比较活跃，视野也较宽，对网络和课件提供的大量图片非常感兴趣。针对学生实际情况，我主要利用多媒体辅助教学，既满足学生心理需求，又提高教学效果。 教学方法 采用全身活动法、反应法、小组合作法、任务教学法，故事、游戏、活动、比赛贯穿始终，充分调动了学生学习积极性和主动性，培养了创新思维。 教学目标及要求 1. 知识目标： 能够听、说、读、写以下动词短语：learned Chinese, sang and danced, took pictures, climbed a mountain, ate good food. 2. 能力目标： 能够运用句子“What did you do on your holiday?”