（人教新课标）2016春四年级数学下第4单元第6课时 小数点移动引起小数大小的变化.pptVIP

第4单元 小数的意义和性质 课题6 小数点移动引起小数 大小的变化 0.9.m 猴头，交出唐僧！ 休想，看我金箍棒！ 0.009m 0.0.09m 变！ 0.0.9m 哇！ 一、情境引入 0.009m 0.09m 0.9m 孙悟空的金箍棒是怎样变的呢？ 1.小数点的移动与 的长短有什么关系？ 0.009m=9mm 0.09m=90mm 0.9m=900mm 9m=9000mm 从上往下观察 从下往上观察 二、探究新知 你发现了什么规律？ 小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的 （ ）倍； 移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的 （ ）倍； 100 100 1000 1000 小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ； 移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 的（ ）； 移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 的（ ）。 1 10 1 100 1 100 1 1000 1 1000 2.（1）把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是