三角函数1.3.2.docVIP

课题 3.三角函数的有关计算（二） 课时 班级 教师 教 学 目 标 知识 目标 1、经历用计算器由三角函数值求相应锐角的过程，进一步体会三角函数的意义。 2、能够利用计算器进行有关三角函数值的计算。 3、能够运用计算器辅助解决含三角函数值以及角度计算的实际问题。 能力 目标 1、借助计算器解决含三角函数值计算的实际问题，提高解题效率，提高用现代工具解决实际问题的能力。2、发现实际问题中的边角关系，并运用三角函数定义解决有关计算问题，在解决简单的应用题基础上体会三角函数方法独特意义，感受三角函数值随角度变化而连续变化的过程。 情感态度价值观 1、主动参与数学活动，从中体会解决问题的乐趣。2、形成实事求是的、严谨的学习态度。 重点 利用计算器由三角函数值求相应锐角的大小 难点 利用计算器由三角函数值求相应锐角的大小 教 学 过 程 分 析 本节课总共设计了八个教学环节：第一环节 问题引入；第二环节 寻求方法；第三环节 练习巩固；第四环节 解决问题；第五环节 拓展重建；第六环节 自测评价；第七环节 课堂小结；第八环节 布置作业。 备注 第一环节 问题引入 活动内容：（出示问题，感受问题） 随着人民生活水平的提高，私家小轿车越来越多，为了交通安全及方便