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信息技术对课堂的影响（范文5篇） 以下是网友分享的关于信息技术对课堂的影响的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 [信息技术对课堂的影响篇一] 信息技术对小学英语课堂教学的优化 一直以来，如何提高学生学习英语的积极性，始终困扰着我校的每一位英语教师。教师讲的学习英语的重要性，学生已经听不进去了，英语课堂气氛沉闷，学生不能够积极、主动地参与到课堂活动中，课堂效率低下，学生成绩驻足不前。 当今信息时代飞速发展，教师的责任重大，掌握信息技术对每一位教师都非常重要，只有掌握了信息技术，才能把过去沉闷的课堂变成活跃的课堂，才能有良好的学习英语的氛围，学生才能积极主动地参与进来，才能快速、高效的获取知识，发展思维，形成能力。在教学实践中，我试图利用各种现代化信息技术，激发兴趣，调动积极性，降低难度，从而取得了较好的效果。 一、信息技术能调动学生学习英语的积极性 那是三年级学生在学习身体部位的名词时，由于眼睛是eye读 [ai]，耳朵是ear读[ie]，在我和学生互动时，我一说眼睛，学生马上就是[ie],与眼同音，于是，我设计了一个多媒体课件，特别是在出现眼睛时，我用了动画出现的方式，先是把两个e字母一个从左，一个从右，同时飘飘悠悠的出现了，就像两只眼睛，然后我再把 y字母从上而下的出现在两个字母之间，外面加个圆圈，一看就是一张脸，再记眼睛这个单词时，全班67个学生几乎没有一个写错。信息技术就是这样有效地把书本知识化静为动，化虚为实，既优化了教学过程，又激发了学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望。由此，我知道了掌握信息技术对于我们的英语课堂，对于提高学生的学习积极性有多么的重要。 二、信息技术能代替自己空洞、乏味的讲解 通过信息技术可以把微观抽象的内容宏观化，特别是可以把语言材料获得的概念转化成直观的形象，通过直观的视觉来帮助学生理 解，大大降低了难度，使学生顺利的学习到了难以掌握的知识。记得在学习成功这个单词时，我说：大家都知道成功的道路不是平坦的，不经历风雨，怎么见彩虹，没有随随便便的成功，于是success中的每一个字母我都设计了弯弯曲曲的路劲出现，再加上它本身的每一个字母都是弯曲的，所以学生立刻就会用这个单词了；小学生对英语句子的结构根本不理解，背的句子又不会灵活运用，往往写出来的句子都是汉语式的，我给学生讲了简单句子的结构，我说英语句子的各类词都有他们的位置，不能按照汉语的思维去写，像简单的“我很喜欢我的老师”这句话，大部分学生写成 I very like my teacher. 于是，我用多媒体展示了房间的布置，我把餐桌放到卧室，把冰箱放到卫生间，学生都笑了，我说什么东西都有它合理的位置，英语句子也一样，副词“very（很）”就应该放在动词“like（喜欢）”后面。这样一来，学生写出的句子准确率大大提高了。 通过信息技术的强大功能，将英语词汇、句子，与图像，声音等信息结合在一起，充分调动了学生的多种器官，激发了学生的学习兴趣，同时，也拓宽了信息的传递渠道，扩大了课堂的信息容量。这种意外的收获往往源于课堂的动态生成，得益于信息技术的合理利用。 [信息技术对课堂的影响篇二] 　　随着互联网的出现，以网络为核心的信息技术进入校园，作用于教育，运用于课堂，对传统的课堂教学模式产生了冲击。当前，运用信息技术与学科的有效整合成为当前广大教育工作者积极探索、实验的热点课题。下面就现代信息技术对课堂教学改革的影响谈一点个人体会。 　　一、现代信息技术极大地丰富了教学内容的呈现方式 　　现代多媒体信息技术是集图像、文字、音视频等多种媒体于一体，集中了各种教学媒体的优点，使表现的内容更丰富，更形象生动，更能吸引学生的注意力。利用现代多媒体信息技术，能为学生营造出一个图文并茂、动静结合的教学情境，使学生眼、耳等多种感官同时接受刺激，极大地激发了学生的思维活动，提高了理解能力与记忆容量。生动形象的图像和动画能将教师用语言和教具演示难以说明的问题进行形象处理，给学生提供了生动逼真的教学情境，激励学生主动学习，能轻松突破教学重点、难点，学生容易掌握其内在的规律，完成知识的构建，更易认识事物的本质。 　　在传统的课堂教学中，教师的板书、教具的演示和教学图的张贴等，常常会占用课堂不少时间。运用现代信息技术进行动态出示，不仅可以把知识形成的过程直观、生动和快捷地展示在学生的面前，教学时间也比传统的教学方法节省了许多。 　　二、现代信息技术拓展了学生学习方式 　　1.有利于发扬民主，增强团结协作。发扬民主是体现学生主体地位的关键。利用现代信息技术更能方便地在教学中开展研究性学习课程，开展探究性学习。各研究小组自行制订计划，讨论方案，通过光盘、书籍、因特网收集整理资料。由于学生自己制订出明确的学习目标，有积极的学习态度，能在教师的