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一、2017年度教育装备统计表填报流程（QQ交流群：367234524） 学校填表：由填表人登入学校填报账号，填写《2017年度教育装备统计表（基表）》；填写完整核对无误后，保存并导出基表，将20171231）ETE实物资产三级分户期度增减变动情况表（盖学校公章）和纸质基表（A3打印）交予学校领导确认（学校分管领导签字并盖学校公章）；确认后将纸质基表交予教育资产管理中心K203室。 区级审核：由教育资产管理中心工作人员对学校上报的纸质基表进行当面逐个审核；审核通过后，由填表人登入学校填报账号，点击“提交校分管领导审核”，然后登入审核账号，点击“用户信息”，修改学校分管领导姓名、电话必要信息，最后点击“审核通过”，提交区县。全区所辖学校基表全部审核通过后，区级领导对汇总表进行审批，审批无误后提交市级管理部门。 市级审核：由市级工作人员对区级上报的汇总表进行逐个审核，审核通过后自动进行汇总。所有区县全部审核完后自动形成最终的全市汇总表。 二、操作步骤 登入平台：打开网页 /（火狐浏览器4.0以上或IE11.0版本），学校填报人员先用填报账户、密码和验证码进行登录。 点击“用户信息”，修改姓名、电话等必要信息。 密码不做修改，务必填清填报人姓名与电话。 3、点击“市年度报表”，录入相关数据。 注意事项：（1）页面初始数据为上一年所填数据，如想整体清除，可以按“清空”按钮，进行整体清空数据，然后重新填写。 （2）应填项中如无数据，则会在该项目下以红色下划线提示该项暂无数据，要求填入相关数据。（没有数据的条目需填0，严禁留空值） （3）点击“保存”，可保存已录入数据，下次登录时自动调出。若数据间逻辑关系不匹配，会弹出出错提示，请先认真阅读提示框内容，然后核查、修改相应数据至准确后，方可再次点击“保存”进行保存报表。 （4）表中灰色的框的数据自动产生，保存后才能出现数字；九年一贯制学校也填在一张表内。表中百分比数据填法，如50%，就填50，不填0.5。 正式填写：⑴、学校基本信息 学校名称、学校类型从业务系统提取，不可修改。 教师与学校管理人员 指学校在职在编、在职外聘（不包括劳务派遣如：门卫、勤杂等）人员。兼职人员按人头计算，不按人次填报。（一个人算一次） 校舍建造时间 2004 年8 月1 日前设计建造的选前项，2004 年8 月1 日及以后设计建造的选后项。主要指实验室、专用教室所在教学楼的新建时间。（如有疑问可参见“第三节Q4、Q5”） ⑵、教育装备管理人员人数 1)、实验室管理人员 ① 职称系列与档次对应关系 (1) 中小学教师：高级——正高级、高级教师，中级——一级教师（包括小学高级教师），初级——二级、三级、四级教师（包括小学一级教师）； (2) 实验技术人员：高级——高级实验师，中级——实验师，初级——助理实验师、实验员； (3) 其他：按各专业技术职务系列规定档次填报。 专业对口 实验室管理人员具有与所管理学科相应的专业背景。（如有疑问可参见“第三节Q6”） 培训证书 指由市、区教育装备部门或教育管理部门及学校组织的实验室管理和实验教学方面的专题培训或由公安、消防等非教育部门组织的安全知识与技能培训。 工作年限 指从事实验室管理工作的年限。 说明： ﹤1﹥人数合计=专职+兼职=职称人数之和=学历人数之和=年龄段人数之和=工作年限人数之和。 ﹤2﹥人数合计≥专业对口人数；人数合计≥有培训证书人数。 2)、图书室（馆）管理人员 ① 职称系列与档次对应关系 (1) 图书资料：高级——研究馆员、副研究馆员，中级——馆员，初级——助理馆员、管理员； (2) 其他：按各专业技术职务系列规定档次填报。 专业对口 图书室（馆）管理人员具有图书情报专业背景。 有证书培训 指由市、区相关部门及学校组织的图书情报专业培训。 说明： ﹤1﹥人数合计=专职+兼职=职称人数之和=学历人数之和=年龄段人数之和=馆龄人数之和。 ﹤2﹥人数合计≥专对口人数。 ﹤3﹥人数合计≥有培训证书人数。 3）、实验室、图书室（馆）、资产、专用室、网络等教育教学场所的管理人员间有互相兼任的情况，人数计入其中的主要工作岗位，不得重复填报。 4）、专用室管理员（劳技、地理、历史、计算机、音乐、形体、美术、书法、英语、艺术等） 排除实验室的专用教室管理员。 5)、网络管理员 网管，非信息技术人员。 说明： ﹤1﹥资产管理员，专用室管理员，网络管理员“人数合计”=专职+兼职 ⑶、教育教学场所建设情况 1）、实验室 ①指专用教室，不含辅助用房（准备室等）。 ● 当实验室“间数”≠0，则“面积”≠0。 ● 当“教育教学场所课外开放情况”中“创新实验室”≠无场地，或“教学仪器设备资产情况”中“创新实验室资产值” ≠0，则创新实验室间数、面积≠0。