2018年山西省中等职业学校毕业生对口升学医学相关类专业考试大纲.doc

2018年山西省中等职业学校对口升学 医学相关类专业考试大纲 根据我省高等院校人才选拔需要和我省中等职业学校教育教学实际，参照国家颁布的医学相关类专业教学指导方案，参考医学相关类工作对从业人员的知识及技能要求，制订我省中等职业学校学生对口升学考试医学相关类专业考试大纲。 一、考核目标与要求 （一）知识要求 1.掌握化学基础知识，特别是基本概念和常见物质的结构、基本性质及相关知识。 2.掌握解剖学的理论基础知识及人体主要器官的相关知识，并在实验观察的基础上理解有关的临床意义。 3.根据专业群的不同，分别掌握本专业领域的基础知识、常见疾病的病因、临床表现、检查方法、治疗措施等。 （二）能力要求 1. 有基本的医学实验观察能力和操作能力，能独立操作基础的医学实验，观察基本的医学实验现象。 2. 有一定的常见疾病的判断能力和处理问题的能力。 二、考试分类及范围 （一）考试总体分类 医学相关类专业根据生源专业划分为A、B、C个“专业群”分别进行考试，其中掌握生命活动的基本特征及功能的调节方式；掌握血液的组成、特性及血型；掌握血液循环、呼吸、消化、泌尿、神经、内分泌系统的主要功能及其调节。 一、考试选拔对象及范围 山西省中等职业学校（含普通中专学校、职业中专学校、职业高中学校、成人中专学校、技工学校等同等学历的学校）医学相关类专业的应、往届毕业生。 二、考试分类、考试形式及试题结构 （一）考试分类 医学相关类专业根据生源专业划分为A、B、C个“专业群”分别进行考试，其中二考试形式、结构及难易度 考试形式 2.试题题型结构 试题难易度 试题难易度比例结构：易∶较易∶较难∶难=4∶4∶1∶1。 1.物质的组成和元素周期律 （1）了解原子的组成及其表示方法，了解同位素的概念及其应用。掌握质量数、中子数、核电荷数及核外电子数间的关系。 （2）了解核外电子排布规律的初步知识，掌握1～20号元素的原子结构示意图。 （3）了解原子序数的概念、理解元素周期律，掌握元素周期表的结构。理解元素周期表中元素的性质及其化合物性质的递变规律。 （4）理解前20号元素的原子结构、元素性质，并能初步判断和比较元素、单质及其化合物的主要化学性质。 （5）了解化学键、离子键、共价键的概念。 （6）理解氧化还原反应的本质，根据化合价的升降会判断氧化还原反应，会判断氧化剂、还原剂。 2.物质的量及溶液浓度 （1）理解物质的量的概念，了解摩尔的含义。了解阿伏加德罗常数。 （2）理解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量的关系。 （3）理解质量分数、体积分数、质量浓度及物质的量浓度的概念，掌握有关计算及溶液稀释时浓度的计算。初步掌握物质的量浓度溶液的配制。 （4）掌握物质的量在化学反应方程式中的计算。 3.化学反应速率与化学平衡 （1）了解反应速率的概念。掌握浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。 （2）建立化学平衡的概念，了解化学平衡的特征，理解化学平衡的移动。 （3）理解浓度、压强、温度等条件对化学平衡的影响，并会简单判断条件改变时平衡移动的方向。 4.电解质溶液 （1）了解电解质与非电解质的概念，掌握强弱电解质的判断。 （2）了解弱电解质的电离平衡、电离方程式的书写方法。 （3）理解水的电离及离子积，掌握溶液酸碱性与pH值的关系。学会简单计算强酸、强碱溶液的pH值。 （4）了解盐的组成规律及盐类水解的本质，盐类水解对溶液酸碱性的影响。理解强酸弱碱盐、强碱弱酸盐溶液的酸碱性。 （5）理解离子反应的概念及离子方程式的书写。 （6）了解渗透现象。理解医学上的等渗、低渗、高渗溶液概念。掌握浓度与渗透浓度的关系。 （7）理解缓冲溶液的缓冲作用，掌握缓冲溶液的组成。 （二）元素知识（20分） 1.非金属单质及其化合物 （1）了解非金属元素的原子结构特征和化合价的变化规律；理解典型的非金属单质（如氯、硫、氮等）的特性及主要化学性质；了解卤素在元素周期表中的位置、元素种类及原子结构的特点。 （2）了解氯气的物理性质。掌握氯气与金属、氢气、水、碱的化学反应及氯离子的检验方法。 （3）掌握实验室制备氯气的原理及实验装置的连接，理解氯气的收集、检验及尾气的吸收方法。 （4）了解漂白粉的组成、有效成分、漂白原理。 （5）了解硫及硫化氢的物理性质和化学性质。 （6）掌握二氧化硫与水、氧气的化学反应。了解二氧化硫的漂白作用。 （7）掌握稀硫酸的性质，掌握浓硫酸的氧化性、吸水性和脱水性及其用途。掌握硫酸根离子的检验方法。 （8）了解氮气的物理性质，理解氮气与氢气、氧气的化学反应。 （9）了解氨的物理性质和用途，理解氨与水、氯化氢的化学反应，掌握氨水的弱碱性及氨水的电离方程式。 （10）掌握实验室制氨气的原理、装置、收集及检验。 （11）理解铵盐的性质，掌握检验铵离子的方