四年二《我的家风我的家,我的班风我的班》班会设计.docVIP

四年二《我的家风我的家,我的班风我的班》班会设计 “我的家风我的家 我的校风我的校”班会 鹤山子弟校 四年二 一、 活动目的：通过小品，小采访、图片、精美短文欣赏班会等形式，让学生知道什么是良好的家风、班风，知道良好的家风对我们的成长具有良好的影响，它也促进我们良好班风的形成。 二、 活动准备： 1、布置与本次班会内容相符的黑板，以烘托气氛。 2、制作辅助班会开展的相关课件。 3、准备抢答题，突出什么是良好的家风和班风。 4、搜集相关的资料：小品剧本、精美短文、图片、伴奏音乐 三、活动过程： 甲：家是筑建在心灵原野上的一幢精神大厦； 乙：家是点亮你人生的一盏七彩路灯。 甲：家庭生活的方式、文化氛围构成了家风， 乙：家风是塑造孩子的无形力量， 甲：来自不同家庭的我们聚集在一起就构成了我们的班， 乙：我们共同营造的集体氛围就就是我们的班风 甲乙：我宣布：鹤山子弟校四年二班主题班会《我的家风我的家，我的校风我的校》现在开始！ 甲：王嘉瑞，我采访下你，你家的家风是什么？ 乙：我的爸爸妈妈经常对我说：要诚实，要节俭、要尊老爱幼，所以我家的家风就是做人要诚实，生活要节俭，还要做到尊老爱幼。 甲：你们家的家风传播着正能量，很给力！下面我将继续进行家风的现场采访： （颜暄玘：从小爸爸妈妈就让我勇敢些，坚强些，做事要坚持，我想正是我坚持着，所以我的字有了很大的进步，我的学习成绩有了一定的提高，以后我还会继续坚持，尽力做好每件事。 孙静轩：我在家时，爸爸经常对我说：“做什么事都要有条理，这样才能把事做好。”我想这就是我家的家风吧，但我一直都没把爸爸说的当回事，所以我的书桌总是乱乱的，通过今天的班会，我想我应该重视了，把事情做得有条理。 王庆然：我的爸爸要求我凡事都要尽力去做好，回家先写作业，写完作业帮妈妈做力所能及的事。 ?? 甲：听了同学们的分享，我感觉受益匪浅， 乙：是啊，如果每一个家庭都传播一份正能量，我们的社会将会多么美好啊！ 甲：我们的向往那传播正能量的家风，但就像月有阴晴圆缺那样，我们生活的家庭也会有那些不尽人意的家风存在，你瞧，他们来了： 欣赏小品《家风轶事》 乙：看了上面的小品，你对家风与我们的成长有何感想呢？请大家畅所欲言。 学生畅所欲言?? 甲：你们说的太好了，我也认为良好的家风对我们的成长起到了推波助澜的作用，也为我们的健康成长打下了坚实的基础。 乙：所以我倡议：把我们在班会中分享的好的家风和你的家长说一说，让我们和父母互敬互爱，共同发展。 甲：我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方。是一个“缘”字让我们汇集到了鹤山子弟校四年二班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不 息，闪亮动人。 乙：接下来请欣赏短文《小水滴的故事》 一滴小水珠从开没有离开过大海的怀抱，他对外边的世界非常的好奇。有一次偶然的机会，他被抛到高处，他刚被抛到高处的时候有些害怕但是渐渐的他被眼前的情景吸引住了。亮丽的阳光，绚丽的彩虹，湛蓝的大海，她陶醉了没想到空中的景色这麽美。小水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎的回答：“妈妈我再玩会儿，这太美了??。”可还没等她说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失的无影无踪。 甲：听了这个故事，你能说一下为什么小水珠离开大海的怀抱后，会消失的无影无踪？ （学生发表自己的见解） 乙：如果小水珠不想消失，该怎么办？ （学生畅所欲言） 甲：同学们你们说得太好了，我们要奉劝小水滴，赶快回到大海妈妈的怀抱！ 乙：我们要爱我们的班集体，我们都要为她尽一份力，这样我们才会更加幸福，力量也会更强大！ 甲：的确，团结就是力量，团结就是幸福，下面我们就通过一个游戏来领悟其中的道理吧！ 折筷子游戏体验：背景音乐《团结就是力量》 1、学生体验折一根、两根??十六根 2、让体验的同学们说下自己的体会和感悟。 甲：从这个游戏我们可以感悟到，三五个人的力量是有限的，而众人一心，便可 无坚不摧！ 乙：爱我们的家，维护我们班集体的荣誉，使我们的班集体更优秀，这是我们的责任所在。下面就请回顾一下我们在鹤山子弟校第二届艺术节中的精彩表现吧! (播放艺术节期间的活动准备、参赛过程、最好的受奖情况) 甲：看了上面的短片，你一定感受到了我们共同努力为班级争得荣誉的快乐。 乙：这是一种什么力量，这就是团结的力量，这就是良好班风的体现。 甲：荣誉的取得已经成为过去，为了让我们班集体更加的优秀，我们还应从我们平时的学习、活动、生活各个方面尽自己的能力做好。 乙：为了促进形成我们良好的班风，我们女同学总结了“十颗心”，男同学想不想听（想） 全体女生起立：学习知识