2016年教师招聘考试论述题.doc

2016年教师招聘考试论述题 简述如何养成良好的情绪。 (1)形成正当的、合理的需要； (2)培养高尚的人生观和正确分析问题的能力； (3)锻炼身体和培养幽默感； (4)培养消除不良情绪的能力。 怎样培养学生的良好性格？ 加强政治思想教育，培养学生良好的性格；(2)在实践中培养与锻炼学生的性格；(3)家长与教师应该给学生树立良好的榜样；(4)建立优良学生集体，形成良好班风与校风，提进学生良好性格的形成；(5)注意个别指导、有针对性地进行性格培养。 简述教师课堂提问的基本要求 (1)合理地没计问题； (2)面向全体学生提问； (3)目的明确，把握好时机； (4)提问的语言要准确，具有启发性； (5)提问的态度要温和目然； (6)及时进行评价和总结。 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义。 答：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；(2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素；(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信。 简述教学过程的结构。 (1)激发学习动机；(2)领会知识；(3)巩固知识；(4)运用知识；(5)检查知识。 简述教师在教育研究中的地位和作用。 (1)推动教育改革与发展；(2)提高教育教学质量；(3)提升教师自身素质 简述思维的类型。 (1)根据思维发展水平的不同，可以分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维；(2)根据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维；(3)根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维；(4)根据思维的创造程度，可分为常规思维和创造思维。 简述社会对教师的角色期待。 (1)学习的引导者和促进者；(2)行为规范的示范者；(3)班集体的管理者；(4)学生心理健康的维护者；(5)学生成长的合作者；(6)教学的研究者。 1.知觉有哪些基本特性？ 知觉的基本特性有：(1)选择性(2)整体性(3)理解性(4)恒常性 2.教师如何备好课？ 教师备好课应做好的三方面工作是： (1)钻研教材。包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。 (2)了解学生。包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。在此基础上进行研究和作出准确的预见。 (3)设计教法。在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。 说明教育与生产力的关系。 (1)生产力对教育的制约作用(生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式)。 (2)教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段)。 一个合格的人民教师应具有哪些知识素养？ (1)比较系统的马列主义理论修养。(2)精深的专业知识。(3)广博的文化基础知识。(4)必备的教育科学知识。 5.人的思维分哪些种类？ 1)根据凭借物或形态不同可分动作(或行动)思维、形象思维、抽象逻辑思维；(2)根据是否遵循逻辑规律可分分析思维与直觉思维；(3)根据思维过程指向性与答题目标不同分集中(求同)思维与发散(求异)思维。 二十世纪后期教育改革和发展的特点有哪些？ 　　(1)教育的终身化； 　　(2)教育的全民化； 　　(3)教育的民主化； 　　(4)教育的多元化； 　　(5)教育技术的现代化； 　　(6)教育全球化； 　　(7)教育信息化； 　　(8)教育具有科学性。 试述科学技术对教育的影响。 　　(1)科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的动力作用。 　　①科学技术能够改变教育者的观念； 　　②科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量； 　　③科学技术能够影响教育的内容、方法； 　　④科学技术影响教育技术。 　　(2)教育对科学技术发展的作用。 　　①教育能完成科学知识再生产； 　　②教育推进科学的体制化； 　　③教育具有科学研究的功能； 　　④教育促进科研技术成果的开发利用。 试述个体身心发展的规律。 　　(1)个体身心发展的顺序性； 　　(2)个体身心发展的阶段性； 　　(3)个体身心发展的不平衡性； 　　(4)个体身心发展的互补性； 　　(5)个体身心发展的个别差异性。 一名优秀教师需要具备哪些方面的职业素养？ 　　(1)教师的职业道德素养； 　　(2)教师的知识素养； 　　(3)教师的能力素养； 　　(4)职业心理健康。 　　7.试述教师专业发展的途径。 　　(1)师范教育； 　　(2)入职培训； 　　(3)在职培训； 　　(4)自我教育