台北国高中学生家庭访视标准作业流程.DOC

作業說明： 項目編號 12 項目名稱 新北市各級學校學生家庭訪視標準作業流程 承辦處室 輔導處 協辦單位 學務處、導師 辦理期程 全年 辦理時間 個案需要 注意事項 家訪背景資料蒐集，注意家訪時的安全環境評估，有必要時請學輔人員陪同。 家訪時要做摘要紀錄，充分掌握訪談的目的。 相關法令 家庭暴力防治法98.04.29總統華總一義字第09800105851號 兒童及少年福利法99.05.12總統華總一字第09900117321號 身心障礙者權益保障法96.12.14內政部台內社字第0960193800號 性侵害犯罪防治法99.01.13總統華總一義字第09900005581號 校園安全及災害事件通報作業要點92.12.01台軍字0920168279 辦理方式 個案的提出 學生未到校。 中輟。 聯繫時感覺有異狀。 特殊徵兆：行為異常、身上出現異常印記（含刺青、吻痕…）或傷痕。 個案區分 一般個案 導師電話初訪或晤談。 紀錄備查。 一、二級個案 提報學務處。 學輔聯繫：判斷有無家訪的必要性。 進行家訪。 導師確定家訪的時間及地點。 進行家訪（學輔人員陪同） 校內報備、請假。 家訪背景資料蒐集。 衣著樸素、得體。 建立互信關係（準時、識別證、自我介紹、說明來意） 注意安全（自備飲料、注意座位安排、留意環境、出入口、出入人等）。 觀察環境（經濟狀況、學習環境、生活形態、家人談吐）。 家訪成立時，回報學輔主任，並判斷是否應進行通報作業 家訪未成立時（無人在家），門窗聞氣味、訪問鄰居、觀察信箱。 重新進行家訪時間的確定。 判斷是否將個案提升為三級個案。 三級個案家訪 立即進行責任通報。 確定家訪的時間及地點。 學輔人員、導師、社工家訪。 判斷警政及社政單位是否需要立即介入（如需介入，通知警政、社福單位協助處理）。 有需要時立即通知。 通報 通報種類： 校安通報（教育部） (1)平日狀況：指無重大校安事件通報之時期。 (2)一般性校安狀況： 1.學生於校內、外發生單一之意外傷亡（含自殺）等事件時。 2.中央災害應變中心風災二級開設時(中央災害應變中心風災開設作業規定，如附件三)。 (3)集體性重大校安狀況： 1.學生發生山難、海難、集體性重大車禍、大規模傳染性疾病、中毒及火災等事件時。 2.學校發生集體性校園暴力傷害、嚴重抗爭等事件時。 3.中央災害應變中心風災一級開設時（或震災、水災、旱災等災害發生，中央災害應變中心開設時）。 (4） 1.全國性天然災害，例如颱風、強震造成學生嚴重傷亡或校園毀損等情況時。 2.集體性重大校安狀況有擴大之虞時。 3.國軍戰備狀況提昇至應急戰備階段時。 113（家庭暴力防治中心）：家庭暴力防治法 第四十一條醫事人員、社工人員、臨床心理人員、教育人員、保育人員、警察人員及其他執行家庭暴力防治人員，在執行職務時知有家庭暴力之犯罪嫌疑者，應通報當地主管機關。 ……等），擬定相關輔導策略。 持續追蹤輔導。