小羽的高考范文.pptVIP

社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐、 自由、平等、公正、法制、 爱国、敬业、诚信、友善 创客时代 我创故我在 2015年3月5日，创客作为一个新鲜词汇，首次“闯入”政府工作报告。这个被官方翻译成“Maker”的新鲜词。 最初指那些同时擅长运用3D打印机与激光切割机的人。而“创客”一词， 最早起源于美国硅谷，英特尔、苹果、微软等科技巨头的创始人物，都曾是创客界“第一拨吃螃蟹的人”。 那么，在今天，如何界定创客？是创业者、发明家还是创意师?其实，都不尽然，因为无论年龄老幼，更无论地域所在，努力把创意变成现实、用创新美化生活的人，都是创客。 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题…… ◆作文类型：宽泛任务驱动型——材料（有隐含的具体任务）+写作任务指令 【1】、材料解读 （1）主要内容：小羽的创业并成为致富带头人的故事 （2）材料含意：A、研发花茶工艺，获得专利(技术创新)，被假冒伪劣侵权，被迫公布工艺流程，拟定标准，规范市场，（思维创新）不断合作创新（团队创新），最终成为致富带头人。 这里的关键词：创业（话题），创新、规范、共享、合作 B、面对被侵权、被假冒，在道德与规则（法律）之间被迫选择。 【2】、交际情景：这道作文题没有特别强调，可作为公正的评论者。 【3】写作任务 （1）从题目要求上看，没有明确提出具体的任务，如“对小羽的创业的做法是赞成，还是反对”等，但实际上具体任务已隐含在题目上明确的要求中。 （2）作文要求：综合材料内容及含意，选好角度……这“综合”二字即要求作文必须体现“你的思考、权衡、判断甚至看法、建议等”。并由此提升到对社会同类现象的思考。 【4】审题立意 方法：提取关键词；由果溯因——追溯材料中事件结果在材料中呈现的原因，并对之做理性的思考。 结果：小羽成为致富带头人。 原因：①有发家致富的目标（或者理想）。 ②有不断创新的意识，包括技术、思想和观念的创新。 ③及时转变观念，利人利己、分享共赢的胸怀。（优秀传统文化中的“仁、和、义”） ④能准确判断市场，懂得取舍，化不利为有利，想办法规范市场。 多角度立意：综合材料含义、关键词和小羽成功的原因，再运用正向和逆向思维的方法，可以有如下立意。 ①小羽正向角度：分享精神成就更美好的人生，共同富裕彰显更大人生价值。 ②小羽正向角度：变“苦守”为“放手”，规范市场，遏制假冒伪劣，成就事业。 ③小羽正向角度：用大胸怀和高眼界开拓市场，用规范为发展开路等。这里面也蕴含着思路的创新，思维的创新。 ④小羽正向角度：用观念引领全新发展；创新观念，拓宽发展之路；政府可在市场规范与发展上做得更好等。 ⑤小羽反向角度：隐痛在内，风节向外——无可奈何的分享共赢。 ⑥依法治国角度：小羽被迫共享专利背后——祭起法律的利剑，还市场以纯净。 ⑦时代创客的成功角度（综合）：创新精神、分享共赢、以利盈利，成就人生。 ⑧假冒伪劣角度：假冒伪劣，损人损己，穷途末路，别因小羽以德报怨将错误作为资本。 ⑨政府角度：假冒伪劣是创客们心中的隐痛，政府应为创客（致富带头人）保驾护航。 写法技巧 在写法上，基于这种宽泛的任务驱动型作文的特点，最好按照任务驱动型作文来写，既不要脱离材料天马行空，又不要拘泥材料放不开手脚，一定要围绕材料来切入来展开，然后做深广的拓展挖掘。最关键是能够对这个材料做理性思考和深入挖掘，结合材料进行评析，结合社会生活做深挖宽拓。（扣着材料评价，贴着材料论理，由个别到普遍提升。） 隐痛在内，风节向外 ——“被逼”的分享共赢 隐痛在内，风节向外。负重突围，分享共赢！ ——题记 小羽自主研发的花茶工艺，虽成为专利但不能被保护，自己的经营被假冒伪劣包围。迫不得已，只好选择将自己的宝贝——花茶工艺公开，同大家分享，化敌为友，带着大家共赴致富路，最终成为致富带头人。读罢这个五味杂陈的创客故事