天津市宁河区2018年七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

5.3.1 平行线的性质（第2课时） 学习目标：能够综合运用平行线性质和判定解题. 重点: 平行线性质和判定综合应用难点: 平行线性质和判定灵活运用. 1.平行线的判定方法有哪些? 2.平行线的性质有哪些 3.平行线的性质与平行线判定的区别 例1：如图，已知：AD∥BC, ∠AEF=∠B,求证：AD∥EF。 分析：(执果索因)从图直观分析，欲证AD∥EF，只需∠A+∠AEF=180°， (由因求果)因为AD∥BC，所以∠A+∠B=180°，又∠B=∠AEF， 所以∠A+∠AEF=180°成立．于是得证 2、证明：∵ AD ∥BC（已知） ∴ ∠A+∠B＝180°（ ） ∵ ∠AEF=∠B（已知） ∴ ∠A＋∠AEF＝180°（等量代换） ∴ AD∥EF（ ） 3、思考：在填写两个依据时要注意什么问题？ 4、推广：你有其他方法证明这个问题吗？你写出过程。 °，求∠2的度数. 2.如图,BCD是一条直线,∠A=75°,∠1=53°,∠2=75°,求∠B的度数.3.如图已知AB∥CD，∠1＝30°，∠2＝80°.求∠AEC的度数. 4.如图已知AB∥CD，∠1＝120°，∠2＝150°.求∠AEC的度数. 【课后小结】今天你有什么收获？还有什么困惑？ 【课堂练习】 1.设