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小班有意思的美术教案 篇一：小班艺术活动教案：有趣的饼干 【活动设计】 橡皮泥一直是幼儿比较喜欢的一种玩具，特别是对刚刚进入幼儿园的小班的孩子，而饼干又是孩子喜欢的食品之一，根据我自己的带班经验及小班幼儿的发展水平，我觉得小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感期，我设计的这个活动，让幼儿在捏一捏、玩一玩的过程中，学会做饼干的方法，同时也促进了幼儿的小机肉发展和手眼协调能力的发展，初步培养幼儿对泥工活动的喜爱。本节活动以引导幼儿主动探索、积极思维做为教学思路，让幼儿在想想、说说、做做中，掌握团、压的技能，从而提高幼儿动手的能力。 【活动目标】 1、通过学做饼干，培养对泥工的兴趣。 2、掌握团、压技能，提高幼儿的动手能力。 3、通过用橡皮泥学习做饼干的方法。 【活动分析】 重点：用橡皮泥学做饼干。 难点：掌握团、压的技能。 【活动准备】 1、每桌一盒橡皮泥、泥工板若干、各种形状的模具、教师制作的“烤箱”。 2、能吃的饼干若干。 3、音乐《饼干歌》、钢琴曲。 【活动过程】 一、《饼干歌》律动导入。 师：“小朋友，前两天学过的《饼干歌》还记得吗？咱们一起来做一下。” （一）教师带领幼儿做《饼干歌》律动。 （二）提问： 1、小朋友，你喜欢吃饼干吗？ 2、吃过什么味的饼干？ 3、吃过什么形状的饼干？（圆形、三角形、正方形、长方形） 二、教师出示饼干，幼儿讨论、探索做饼干的方法。 （一）提出问题，探索饼干的做法。 1、师：“小朋友，这是什么形状的饼干（圆形），谁能告诉我，这圆形的饼干是怎么做成的？”（重点引导幼儿掌握团、压的技能。） 提问：怎样把长条的橡皮泥变成圆圆的饼干呢？ 2、教师积极引导幼儿，并总结幼儿想出来的做法。 教师小结： 1、先把橡皮泥揉一揉，团一团，团成圆形； 2、把团好的橡皮泥放在泥工板上压扁，这样，圆形的饼干就做出来了。 （二）幼儿自己动手做饼干。（放音乐） 师：“小朋友是不是等不及了？那好咱们自己动手也来试试做饼干吧。” 幼儿自己动手做饼干，教师并引导幼儿可以用自己身边的各种工具制作各种形状的饼干。师：“小朋友，我们会做圆形饼干了，真棒！再想一想我们可以用我们身边的哪些小工具制作更多图形的饼干呢？（图形模具）” 教师总结：用图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块图形饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在桌子中间的泥工板上，多余的橡皮泥放在盒子里。 三、点评幼儿作品。 师：“好了，咱们一起来欣赏一下我们的作品吧，让老师们看看我们多能干”。 1、从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝色??。 2、从图形上看：这些饼干多美呀！有五角星的、有苹果的、有圆形的等 师：“小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！好，咱们把饼干放进烤箱里，按下按钮，叮咚，哈哈，一会就能烤好了。” 四、结束，品尝饼干。 师：“今天小朋友这么棒，孟老师带来了糕点房阿姨做的饼干给小朋友品尝，你们的小手脏了，用勺子舀着吃吧。看看都有什么形状的饼干，尝一尝什么味的？”（放音乐，幼儿吃饼干，自然结束。 篇二：美术活动＜有趣的变脸＞(小班) 美术活动＜有趣的变脸＞（小班） 小班美术活动 ——《有趣的变脸》 目标： 1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。 2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。 3、在集体面前愿意大胆讲述。 准备： 物质准备：裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品若干（局部）、红、黄、蓝、绿水粉颜料（稀释）、排笔、瓷砖、画纸、电视机、实物投影仪。 经验准备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。 过程： 一、导入活动。激发幼儿参与活动的积极性。 师：今天，们小朋友可真漂亮，你们想看看自己吗？老师带来了一种有趣的“镜子”，们来看看自己美不美？ 幼儿运用涤纶纸观察自己五官的变化。幼儿讨论，教师总结。 二、欣赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。 师：们的小脸变的真有趣，有一位画家，叫毕加索，他也喜欢玩变脸游戏，们来看看他是怎么变脸的。 出示作品引导幼儿观察。 师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么？（线条、色彩、图形等）这些脸和们平常的脸一样吗？幼儿讲述，教师总结（真能干，画家用线条、图形、和漂亮的颜色把脸上的五官进行了变化，这样是作品看起来更有趣，是画面更美了。） 三、幼儿操作，教师巡回指导。 师：们也来学学毕加索玩有趣的变脸游戏好吗？你想怎么变脸？ 幼儿自主讲述，教师重点帮助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。 四、交代要求，[1][2]下一页 幼儿作画，教师随机指导。 （1）、画出变形的脸，在上面运用线条、图形和美丽的颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等。 （2）、能大胆换颜色，尝试使